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부를 수 있다.
수업 중
발표
모둠 발표
관찰
중
‘숲 속의 나라’노래를 부를 수 있으나 리듬을 올바르게 치지 못한다.
하
‘숲속의 나라’ 노래를 부르지 못하고,. 리듬 치기를 하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
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사용했던 관절과 근육을 중심으로 정리 운동을 한다.
→ 다음 차시 파악을 한다.
6‘
2‘
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
훌라후프 놀이
상
여러 가지 훌라후프 놀이를 다양한 방법으로 할 수 있다.
탐색
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할 줄 알며, 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 모습을 볼 수 있다. 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 여러 가지 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여하고 규칙을 지키고 안전하게 생활하고 대근육을 사용하는 활동을 할 때에 잘 살펴
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101쪽
차 시
7, 8 / 12
학습 주제
뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이하기
적용 모형
활동중심모형
학습 목표
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이를 할 수 있다.
교수학습
자 료
교 사
뜀틀, 평균대, 매트, 꼬깔콘, 훌라후프
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할 수도 있다는 것을 알고 잘못한 부분에 대해서 바로 사과를 하는 편입니다.
어린이집 생활에 대해 걱정하는 부분은 또래들과의 관계인데 친구들과 갈등을 잘 해결하려고 하니 다행이라 생각합니다.
예술경험
그리기활동을 즐겨하나 좀
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