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구분할 수 있는 태도를 유지하려 노력해야 한다. 나의 신념으로 인해 또 다른 장발장을 만들어내지 않도록 늘 경계하며 올바른 가치관을 성립해야한다. 목차
1. 레미제라블의 줄거리 ? 1999년 개봉 영화 기준.
2. 개인적 감상과 해석
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영화로생각하기, 한국방송통신대학교 출판문화원. 교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 두 작품을 골라 감상합니다. 각각의 작품에 대해 줄거리요약(A4지 0.5쪽), 본인의 감상과 해석(A4지 0.5쪽)으로 과제물을 작성합니다. (분량 A4
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『센과 치히로의 행방불명』 연구, 충남대학교 석사학위논문, 2006, 14-42. 목차
1. 센과 치히로의 행방불명_타인에 대한 이해, 공존의 지혜
2. 작품의 줄거리 및 감상
1) 작품의 줄거리 요약
2) 작품의 감상과 해석
3. 출처 및 참고문헌
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영향을 받아 마다산의 민족 주체 의식은 이미 잠정적인각성 상태에 들어섰으며 이러한 각성은 마다산이 처음으로 중국인, 일본인을 구분하고 있음을 보여주고 있다. 이때 각성된 수준은 너무 미미하여 그가 외국 세력에 철저하게 반항하고
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감상문(본인의 감상)
3. 영화 『레미제라블』 감상 후 본인의 해석
1) 인간의 본질: 변화와 성장
2) 사회적 불평등: 빈곤과 혁명
3) 정의와 용서: 법과 도덕의 충돌
4) 사랑과 희생: 궁극적인 인류애
5) 마무리: 시대를 초월한 보편적 메시지
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한다. 편지는 직접적인 대화의 형태가 아니기에 상대방의 사랑, Ⅰ. 서 론................................................1
1. 연구 목적 및 방법.........................................1
2. 연구사 검토...........................................3
Ⅱ. 작중 인물의 양상
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한국 현대 성장소설의 세계』, 박이정, 2002
첨부자료
작가연보
) 이문열, 『젊은날의 초상』, 민음사, 2004, p359
1995년 5월 18일(양력 6월 24일) 서울 청운동에서 부 이원길, 모 조남현의 3남3녀 중 3남으로 태어남.
1950년 고향인 경분 영양군 석보면
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한다.
2.오페라의 예시
▶오페라 ‘리골레토’ 중에서 여자의 마음
▶ 오페라 ‘춘희’ 중에서 파리를 떠나
Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페
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1995), 「집단적 삶 의식의 넓이, 개인적 실존의 깊이」, 『한국문학 50년, 문학사상사.
우한용(1995), 「신비평이 한국 문학 연구에 미친 영향」, 『현대 비평과 이론 10 호, 한신문화사.
윤미영(1999), 수용론적 시 감상 지도 연구, 전남대 교육대학
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생각이 살아나게 된다. 몇 분이고, 몇 시간이고 그 작품과 하나가 되어 생각하고, 느끼고, 기쁨, 슬픔, 분노, 화 등... 이 모든 감정을 느끼며, 감촉, 냄새, 시각, 청각 등 모든 감각들이 예민하게 살아나게 된다.
가장 중요한 것은 그 작품을 감상
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생각하는 OO은행에 대해서 자유롭게 기술해 주세요.
저에게 있어서 OO은행은 제가 꿈을 이루고자 하는 미래이며 고객들에게 줄 수 있는 가장 최선의 신뢰라 생각합니다. OO은행이 가져온 100년이 넘는 역사가 그 증거이며, 충분히 미래에 대한
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본인이 감상했던 영화 중 가장 인상적이었던 작품 하나를 골라 그 이유와 작품의 시사점에 대해 설명해 주십시오.
“나비효과”
4. 하나은행 인턴 활동을 통해 본인이 얻고자 하는 것은 무엇이며, 이를 얻기 위한 본인만의 활동 계획은 무
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1200 Bytes 이내
3. 본인이 감상했던 영화 중 가장 인상적이었던 작품 하나를 골라 그 이유와 작품의 시사점에 대해 설명해 주십시오. 1200 Bytes 이내
4. 하나은행 인턴 활동을 통해 본인이 얻고자 하는 것은 무엇이며, 이를 얻기 위한 본인만의 활
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한 중요한 도구이며, 그에 따라 이 책은 큰 가치와 의미를 가지고 있다고 볼 수 있습니다.
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
"잭 웰치의 마지막 강의"는 웰치의 리더십 경험과 지혜를 담은 책으로, 현재의 비즈니스 환경에 많은 영향을 미친 책
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작품출판 등은 생활기록부에 내용이 기재된 경우에도 해당 원본을 제출하십시오)
1) 학급 부회장
중학교 3학년 시절 학급 부회장을 한 경험을 되살려 고등학교 1년동안 학급을 위해 봉사했습니다. 학급 회장과 반 친구들 중간에 위치하여 긴장
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