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태도나 행동, 그리고 생활양식 등을 이해하고 포용할 줄 아는 폭넓은 마음을 가져야 할 것입니다. #목 차
*우리가 통일을 하려는 이유*
*우리의 아픔과 문화적 측면*
*10년 후 조국이 통일 되는 것을 가정 하에 각자 맡은 역할*
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가정교육을 보충하고자 지원하는 데 두었다. 그리고 이러한 교육 목표가 학급의 구성원이 다양할 때 더욱 효과적으로 이루어 질 수 있을 것이라고 보았다. 또한 통독 후 통일된 상황에서 어떻게 하나의 조국, 하나의 민족, 하나의 공동체를 이
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가정교육을 보충하고자 지원하는 데 두었다. 그리고 이러한 교육 목표가 학급의 구성원이 다양할 때 더욱 효과적으로 이루어 질 수 있을 것이라고 보았다. 또한 통독 후 통일된 상황에서 어떻게 하나의 조국, 하나의 민족, 하나의 공동체를 이
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역할을 무척이나 중요하다고 생각한다. 아무쪼록 남북 종교 교류가 환상이 아닌 구체적인 연구와 노력을 거듭하여 한반도의 통일을 앞당기고 더 나아가서는 통일 후 남북한 사회의 분단으로 형성된 이질감을 극복하는데 훌륭한 역할을 해낼
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하고 있는 평양을 중심으로 먼저 실정파악과 이해의 場을 넓혀 나가게 될 것이다.
Ⅵ. 평화통일의 방안
이러한 원불교 활동에는 특히 정산 송규 종사(1900-1962)가 1945년 광복직후 정국이 통일조국을 기대하고 수많은 사람들이 생명을 바쳐 갈망
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