|
시인이 현실의 위기에 어떻게 대응하고 있는가를 의식적·무의식적 차원이 결
부된 '실재(Reality)' 추구의 과정으로 드러내면서 언어적 차원과 시각적 차원의 연관
관계 또한 잘 보여주기 때문이다. 그렇기 때문에 50년대 모더니즘시의 '표상'
|
|
|
시창조의 규범에서 벗어나 소리시, 시각시, 심상과 연상의 연속적인 결합의 시
5)부호로 처리된 무의식의 내용, 기상이나 충격적 효과를 동원
참고문헌
김용직 외 / 한국현대시론사, 모음사, 1992
문학사와비평연구회 / 한국 현대 문학의 근대성
|
|
|
연구”
한국현대시사탐구 / 송기한 지음 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 1910년대의 시 : 문학의 태동기
1) 시대적 배경-문학의 태동기
2) 1910년대 시문학의 특징
3)문학사적 의의
4) 주요 발표지
2. 1920년대의 시 : 자유시의 출발기
|
|
|
한국현대문학사』, 현대문학, 2005
『1950년대의 시인들』, 나남, 1994
『1950년대 문학연구』, 예하,1991
『전후시대 우리 문학의 새로운 인식』, 박이정, 1997
『한국 근대 시문학 연구』, 새미, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전쟁시
2. 전후시
1
|
|
|
시인이다』, 바이북스
맹문재(2012), 『김규동 깊이 읽기』, 푸른사상
류병곤(2013), ‘김규동 시의 변모과정 연구’, 중앙대학교 교육대학원 Ⅰ. 작가의 생애와 문학 활동
Ⅱ. 작가의 작품경향과 문학적 특성
Ⅲ. 시론 - 『새로운 시론』(1959
|
|
 |
시민적인 안일과 권태를 보이면서도 현실 감각과 역사 의식에 있어 꾸준한 성장
전광용
나신(裸身)
꺼삐딴 리
현실 비판 의식
냉철한 사실적 시선으로 부조리를 고발하면서 인간의 존엄성의 끈질긴 생명력을 부각시킴
하근찬
왕릉(王陵)과 주
|
|
|
연구를 거듭해 온 독일식 의원내각제를 위와 같이 대안으로서 제시하면서 앞으로 개헌논의가 활발히 이루어졌으면 하는 바램이다.
참 고 문 헌
1. 국내문헌
강준만, 『한국현대사산책-1950년대편 1권』. 서울: 인물과 사상사. 2004.
권영성, 『헌
|
|
|
한국전쟁후 1950년대, 5.16과 60년대, 5, 6공화국 등에 대한 연구가 필요하다.
셋째, 한국정치론의 연구에서도 시대적 유행에 따라 연구분야가 치중되는 경향이 보이고 있다. 각 분야에 대한 균형잡힌 연구를 위해서도 장기적인 관점에서 ‘비인
|
|
|
시기 아동복지사업의 태동기(1945년 이전), 제2시기 아동복지사업의 발전과 외원기관의 등장시기(1945~1960년)에 대하여 소개하였다. 한국사회복지사 연구의 한계와 더불어 부산지역 아동복지사업에 대한 역사연구와 역사적 자료의 부족으로 아
|
|
|
연구”, 사회교육연구 제 20권, 한국사회교육협회.
최영표(1987), 중국의 성인고등교육 개혁동향, 한국교육 제15권, 제1호
프라이스, R. F. 이종태 역(1987), 현대중국의 교육, 평민사.
한국교육개발원(1988), 북한과 중국의 교육제도 비교연구. Ⅰ
|
|
 |
시 유의점
Ⅱ. 대학원 학업계획서 합격예문 BEST 4선
1. 이화여대 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
3) 학위 취득 후 계획
2. 고려대 대학원 생명공학과 의약생명공학전공 학업계획서
3. 연세대 대학
|
|
 |
) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
|
|
메뉴펼치기
