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탐구, 창지사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육철학의 역할과 과제
2. 교육철학의 방법
1) 규범적 접근
2) 철학적 지식의 확장과 응용
3) 분석적 접근
4) 실제적 접근
3. 항존주의 교육철학
1) 항존주의 교육철학의 의의와 배경
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새로운 복지국가 재편이 필요하며, 이를 통해 기존의 사회문제들을 해소할 수 있도록 국가의 복지역량을 강화하기 위해 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유문무, 「복지국가 위기 대안론에 대한 비판적 연구」, 서울시립대학교, 2015.
김태성
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복지국가 성장을 위한 두 가지 거시적 조건은 어느정도 충족되었고 또한 복지국가를 향한 상당한 정도의 변화도 있었다고 볼 수 있다. 그러나 복지란 비용의 분담과 혜택의 배분을 둘러싸고 사회세력간에 치령한 투쟁이 벌어지는 ‘갈등의
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복지 실천의 역사적 발달과정
1) 1601년 구빈정책의 발전(구빈법)
2) 1869년 자선조직협회(Charity Organization Society)
3) 1930년대 베버리지 보고서(Beveridge Report, 1942)
4) 1970년대 복지국가의 위기와 대처
2. 미국의 사회복지 실천의 역사적 발달과정
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제 1장. 일반사항
제 2장 복지개관
제 3장. 위기이전의 복지국가 영국
제 4장. 복지국가의 위기
제 5장. 복지동맹의 변화와 복지재편 을 둘러싼 계급정치
제 6장. 복지국가의 재편
제 7장. 요약
Ⅳ. 결론
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