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있다.
참고문헌
이인정·최해경,「인간행동과 사회환경」, 나남출판, 2003.
이현수,「이상행동의 심리학」, 대왕사, 2001. 1. 정신역동 모델의 개념 및 개입방법
2. 심리사회 모델의 개념 및 개입방법
3. 인지 행동모델의 개념 및 개입방법
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심리 성적 발달단계
(1) 구강기(출생~1세)
(2) 항문기(1~3세)
(3) 남근기(3~6세)
인간에 대한 정신분석적 관점의 핵심: 인간은 에너지 체계(energy system)로 존재.
인간 행동을 설명하고자 하면서 에너지 모델이 가정된 이유:
또 다른 관점: 인간
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중 많은 논란이 제기되고 있다. 따라서 정신분석의 발달이론, 성격이론, 치료이론은 보편적으로 명시되어 실천되지 않고 있다. 1. 서론
2. 중요개념
1) 무의식
2) 본능
3) 성격구조
4)성격발달
3. 치료과정
4. 정신분석학적 모델들
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있는 대상(주로 부모) 와의 관계에서 발생했으나 의식화되지 못하고 억압되어 무의식에 묻혀 있었던 생각, 감정, 욕망을 치료자에게 자신도 모르게 표현하는 것을 의미. 《목 차》
1. 무의식에 관한
2. 프로이드의 정신구조
3. 방어
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, 청소년, 아동구타, 금연 등의 문제를 해결하는데 효과적이라는 결과가 발표되고 있다. 가족치료 모델
1. 정신역동 모델
2. 대상관계 모델
3. 구조적 모델
4. 전략적 모델
5. 경험적 모델
6. 행동주의 모델
7. 해결중심적 단기 치료 모델
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심리적 과정과 외적, 사회적 요소가 어떻게 영향을 주고받는지에 관심을 둡니다. 뿐만 아니라 다른 정신역동 이론이 매우 제한적으로 다루었던 사회적 관계를 학교, 친구, 사회, 더 나아가 다음 세대까지 포함하여 다루고 있어 사회적 관계에
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사회기술발달
집단구성원 간 피드백 및 역할극 등을 통해 사회기술을 발달시킴
⑥ 모방행동
집단구성원과 집단사회복지사의 행동을 통해 새로운 행동을 학습할 수 있고. 다른 구성원들의 행동을 관찰하는 과정에서도 치료적 효과를 얻을 수
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있는 기회를 제공한다.
참고문헌
◇ 강인애(1996), 구성주의 모델들의 특징과 차이점 : 인지적 도제이론, 상황적 학습이론, 인지적 유연성 이론을 중심으로, 교육공학 연구
◇ 강명희(1994), 상황학습과 앵커드 교수이론을 적용한 코스웨어 설계
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준다
11. 구성주의적 교사들은 학생들이 관계를 구성하고 비유를 할 수 있는 시간적 여유를 제공한다
12. 구성주의적 교사들은 학습싸이클 모델(발견-개념소개-개념적용)을 자주 사용하여 학생들의 자연스런 호기심을 길러준다
참고문헌
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모델이 될 것이다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구 범위와 방법
Ⅱ. 한국교회의 성장 배경
Ⅲ. 리더를 중심으로 본 한국 교회의 문제점
1. 목사의 자질 문제
2. 장로의 자질 문제
Ⅳ. 한국교회 리더의 성경적인 리더십
1. 여
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