|
삶, 친족이웃교우 관계에서 바람직한 삶, 국가사회에 능동적으로 이바지 하고 자연과 조화하는 삶의 자세를 지닐 수 있게 한다.”
2) 내용
「전통 윤리」교육과정은 전통 윤리의 의의와 기본 정신, 개인과 가족의 가치 있는 삶, 친족이웃교우
|
|
|
한 현대 사회의 올바른 스승은 첫째, 인성적 덕목을 길러 바른 교사 존경받는 교사가 되도록 노력해야 한다. 둘째, 교사의 전문성을 확보하여 좀 더 전문직으로서 확보된 자세를 지녀야 할 것이다. 셋째, 동료 교사간의 협력과 효과적인 교육
|
|
|
사회에서 문학은 매체와 더불어서 문화 교육의 기능을 은연중에 하고 있다는 점이다. 문화란 것이 삶 일반에 대응되는 것이라는 것을 유념하도록 하자. 그렇기 때문에 ‘문학을 통한 교육’에 거는 기대가 있을 수 있다. 오늘날의 문학은 매
|
|
|
교육 위기의 원인을 학교교육의 획일성에서 찾고, 이를 탈피하기 위해서 ‘특성화, 다양화’된 학교체제 확립을 대안으로 제시하는 관점으로 다시금 ‘공교육 위기론’ 사회적 의제로 떠오르면서 더욱 강하게 모습을 드러내고 있다. 특히 한
|
|
|
사회를 지배할 수 있는 소양과 교양을 가르치던 사람이었으나 오늘날 이같은 교육의 의미는 대중 교육과 같은 건전한 시민 양성으로 바뀌었다는 구체적 사실을 구별해 낼 수 있다. 따라서 군사부일체라는 유교 윤리에도 새로운 해석이 필요
|
|
|
사회 성원들은 언제, 어
디서나, 원하는 교육을 받을 수 있음을 의미한다. 정보사회 학교체제는 가상
공간 속에서 시간과 공간의 유연성을 기본 특성으로 하는 가상학교체제로의
모습도 띌 것이다. 정보사회는 학교를 더 이상 콘크리트 벽이
|
|
|
교육 정책
* 복지 사회 건설을 위한 가장 적극적 수단
* 적성과 능력에 맞는 교육 시행, 교육 제도 개선, 교육에 대한 적절한 지원 등
보건 정책
* 건강의 의의 : 경제 활동 능력 제고의 바탕, 능동적·적극적인 삶의 필수 요소
* 건강 유지 정책,
|
|
|
사회적 측면은 심리적인 측면과 결부되어 있다고 해도 과언이 아니다.
성공적 노화에 대한 연구는 세계적으로 1990년대부터 다양하게 진행되어 왔다. 특히 성공적 노화의 6가지 차원을 제시한 Ryff(1989) 의 ‘통합모델’ , 삶의 변화에 적응해 가
|
|
|
사회에서의 여성노인의 복지에 관한 연구”, 명지대학교 지방자치대학원, 2002
정기용, “고령사회 일본의 노인문화”, 일본어문학연구, Vol.33(2), 2003
최미영 “고령자의 삶의 질 향상을 위한 정보화교육의 중요성과 활성화 방안에 관한 연구”
|
|
|
다양한 가족 - 김혜영, 한국사회학회, 2008
변화하는 사회와 가족형태의 다양화 - 김승권, 한국보건사회연구원, 2007
문헌자료를 통해 본 가족해체의 발생원인과 유형 - 장화순, 방은령, 한국심리학회 연차학술대회 논문집, 2007
빈곤 아동과 삶의
|
|
메뉴펼치기
