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이론
1) 기본개념
구성주의 학습이론은 구성주의 심리학에 바탕을 둔 학습이론으로서 지식은 개인과 독립적으로 존재하는 것이 아니라 환경과의 능동적인 상호작용을 통해 개인에 의해 ‘구성’되는 것이라고 보았고 학습은 의미를 구성하
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공통원칙
3) 심리극의 일반적 과정
가) 위밍업 단계(준비단계)
나) 행위 단계
다) 통정 단계(마무리 단계)
4) 많이 사용되는 심리극의 기법
가) 분신 기법
나) 빈 의자 기법
다) 역할 교환법
라) 죽음 장면 경험하기
마) 마술
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응
⑧지식 부족과 관련된 가족의 비효율적 대응
⑨만성적 자존감 저하
⑩두려움과 관련된 비효율적 대응
⑪지지체계의 결여와 관련된 사회적 고립 위험성
9)간호 계획
1)목표설정과 기술(장기, 단기 목표)
2)우선순위의 설정
#1. 불안
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이론과 실제, p177
김동배외, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2006년
홍경자외, 현대 상담 .심리치료의 이론과 실제, 홍경자, 중앙적성출판사, 1995 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
Ⅱ. 이 론 적 배 경
1. 주제에 대한
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이론의 기본 전제
(4) 인지발달에서의 언어의 역할
1) 사적언어
2) 사회적(문화적)언어
(5) 비고츠키이론의 교육방법
1) 발판역할
2) 교수적 대화
3) 상보적 교수(reciprocal teaching)
4) 협동학습
3. 피아제이론과 비고츠키이론의 비교
(1) 공통
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기술부「2007 청소년건강행태온라인조사통계」.
☞인터넷검색웹진 네이버(www.naver.com), 네이트(www.nate.com), 다음(www.daum.net)등.
- 17 - Ⅰ.서론 2
Ⅱ. 청소년 비행과 제문제 2
1. 청소년의 비행의 개념과 이론 2
1) 청소년 비행의 개념2
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시험해 보고 다른 학생들과 비교하여 상위 단계의 도덕성으로 이행되도록 도덕성 발달을 유도할 수 있다.
콜버그의 이론은 도덕적 사고력을 강조하고 있으며, 수업방법과 교사의 수업지도와 역할을 제고해주고, 아울러 도덕교육의 실제적 응
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정신상태검사
① 일반적인 외모
② 사고
③ 정서
④ 행동
⑤ 언어
⑥ 지각
⑦ 기억
⑧ 지능
⑨ 지남력
⑩ 집중력 및 주의력
⑪ 판단력
⑫ 병식
8) 정신사회적 사정
① 스트레스원
② 대처기술
③ 신념 및 가치
④ 대인관계
⑤ 직업
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론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008
6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬, 2009
7. 김영호, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학
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애착 존 보울비 저 | 김창대 역 | 나남 | 2013.05.25
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보울비 이론을 토대로 한 애착의 개념 기술
2. 애착의 주요 단계
3. 애착의 중요성과 영향
4. 애착에
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