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5. 자료조직 교육내용
1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시
2) 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도 시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의 점을 함께 제시
♣ 참고문헌
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프로그램을 개발하고 장애아동의 문제행동을 개선하기 위핸 개별화된 해결책을 강구해나갈 수 있을 것이다.
참고문헌
- 유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그
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국 정책브리핑, 2016년 11월 8일자
- e-나라지표. 장애인현황. https://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=2768 (검색일: 2021. 11. 08) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청각장애의 이해
2. 청각장애인 지원 프로그램
3. 프로그램 대상의 특성 및 고려
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평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
1) 유치원 평가제도
2) 어린이집 평가제도
3) 유치원과 어린이집 평가제도의 공통점과 차이점
① 공통점
② 차이점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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기말고사 이론
기말고사 이론
9강 예술성과 사회성
10강 현대예술의 난해함
11강 미모의 시대
12강 뮤지엄의 이념과 역할
13강 예술비평의 원리
14강 동양미학의 성격
<14주차 - 한국미의 성격>
62쪽 ~ 75쪽 기출문제
2012년 2학기 중간
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공통점과 차이점에 대해 살펴보았다. 보육 선진국의 보육이념은 보편주의 공동양육관이다. 보편주의 보육의 핵심요소는 사회적 연대를 중심하고 모든 아동에게 평등하게 보육 받을 권리를 보장하는 것이다. 우리나라도 영유아정책이 나뉘어
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영유아를 보육할 수 있는 인적자원이 이미 존재함에도 불구하고, 이들을 배제하고 새로운 교사양성체제를 도입하여 시행하고자 하는 것은 국가적인 인적관리 차원에서 비효율적이고 비경제적인 것으로 생각된다.
3. 보육프로그램의 장학제
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어떤 동작인지 인식하며 표현할 수 있다. 만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
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프로그램의 필요성 검토와 추진 여부 결정
1) 프로그램 주제와 제목
2) 프로그램 개발의 필요성과 목적 및 기대효과
3) 유사한 기존 프로그램의 존재 유무
2. 학습자 분석
3. 요구조사
4. 프로그램 설계
1) 교육목적의 설정
2) 각 차
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
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