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모양이 나왔구나.
-(4가지 중 모양이 나오지 않았을 때) 이렇게 사각형을 만들어도 될까요?
-정말 잘 하네요. 그럼 4조각에 도전해 보도록 합시다.
-선생님이 힌트를 줄게요. 삼각형 두 개를 맞붙여서 사각형을 만드는 거예요. 가장 큰 삼각형
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여러 가지 모양의 사각형, 삼각형, 원을 이용해서 멋진 놀이터를 만들어 봅시다.
작년에 우리 학교 운동장에 어떤 놀이기구가 있었는지 생각이 납니까?
시소는 어떤 도형으로 만들 수 있을까요?
미끄럼틀은 어떤 도형으로 만들 수 있을까요?
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모양을
만들어요
색종이로 여러 가지 도형을 만들어 재미있는 모양을 꾸며 보게 한다.
56~57
색종이,
가위, 풀
수학과 교수학습 과정안(본시)
지도일시
00.00( ) 0교시
대 상
2학년 0반
수업자
0 0 0
단 원
2-1-2. 여러 가지 도형
교과서
수학 50~51
수
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2학년), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2000
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 서울 : 교육부, 1998
유승희 / 초등교육학의 학문적 성격과 탐구 영역, 초등교육연구, 한국초등교육학회, 2000
이병진 / 초등교육학개론, 서울 : 문음사, 1994
장찬익 /
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2학년 즐거운 생활 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 놀이와 표현
2. 감상
3. 이해
Ⅲ. 학
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