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생활에 배어진 그들의 습관이었다. 아랍 문화에 대한 무지한 상태로 아랍을 깔보고 비웃었던 내 자신이 부끄럽다. 앞으로는 어느 문화의 어느 민족이던지 사고방식과 일상의 틀에 눈높이를 맞춰 좀 더 이해하려는 마음을 키워나가야겠다.
◎
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실태
①중퇴율
②학교중퇴 청소년의 실태
③사회적 상황(대처방안)
5.대책
6.외국의 프로그램
①미국
②홍콩
Ⅲ.결론
※부록: 사례모음
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슬기로운생활 교과의 교육중점
Ⅳ. 슬기로운생활 교과의 수업방향
Ⅴ. 슬기로운생활 교과의 내용
1. 1학년
1) 몸 살펴보기
2) 주위의 동식물 찾아 살펴보기
3) 물건 정리하기
4) 키 비교해 보기
5) 거리 알아보기
6) 우리 집 행사 조사하
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수있는 계기가 된것같아 자화자찬으로 위안을 삼아본다.
참고문헌
1. 성인간호학(상) - 현문사
발행인 - 유해영
발행일 - 2005년 1월 25일
page - 752,753,754,755,756,757
2. 최신 임상간호 매뉴얼 - 현문사
발행인 - 유해영
발행일 - 2003년 3월 15일
page - 424,
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수있는 계기가 된것같아 자화자찬으로 위안을 삼아본다.
참고문헌
1. 성인간호학(상) - 현문사
발행인 - 유해영
발행일 - 2005년 1월 25일
page - 752,753,754,755,756,757
2. 최신 임상간호 매뉴얼 - 현문사
발행인 - 유해영
발행일 - 2003년 3월 15일
page - 424,
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수행)평가 계획
참고 문헌
1. 교육인적 자원부, 초등학교 교사용 지도서 즐거운 생활, 서울:(주)대한교과서, 2003
2. 한국교육출판, 월간 교육자료6월호, 서울:(주)한국교육출판사
3. 에듀넷 교사 연구 교과 관련 사이트 2학년 즐거운 생활 Ⅰ.
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생활하기
2. 질서 : 남에게 피해 안 끼치기
3. 청결 : 자기 주변 깨끗이 하기
4. 정숙 : 정해진 통로로 다니고 낮은 목소리로 말하기
5. 안전 : 스스로 교통안전 규칙 지키기
6. 인내 : 남보다 먼저 참고 견디기
7. 정직 : 자신과의 약속 지키기
8
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수 있는가?
자기평가
질문
수업 중
(활동 1, 2)
4
음식의 경로를 알 수 있는가?
음식을 소중히 하는 태도를 가지고 있는가?
관찰
질문
수업 중
아. 본시 교수-학습 과정안
일 시
대 상
1학년 2반
실습생
지도교사
교 과
바른생활
단 원
6. 맛있게 먹
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생활을 반성하는 기회를 제공하고 잘못을 솔직하게 인정할 수 있는 태도를 갖도록 실천 기록장, 가정 통신, 일기장, 편지 등을 이용한다.
(6) 칭찬과 보상 체계를 통한 바람직한 행동을 강화한다.
참고문헌
◎ 김충기, 생활지도와 상담, 서울 :
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약속이기에 질서를 지키는 모습이 더 나을 것이다.
93쪽의 위의 그림을 보면 여자아이는 화분에 물을 주지 않고 남자아이만 화분에 물을 주고 있다. 이것은 잘못된 성관념을 가질 수 있게 할 수 있다. 남녀 구분없이 다 같이 물을 줄 수 있도록
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