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주었던 점과 사회모순으로부터 온 농민항쟁의 배경을 자세히 설명해 주었다. 1. 머리말
2. 주도세력의 성격
1) 주도세력의 구성
2) 구성원의 역할과 성격
3. 농민층의 참여
1)저항적 정세의 고양
2)농민층의 참여 양상
4. 맺음말
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2차 봉기 단계에서 감정적, 일방적인 항일 전선을 형성한 것보다는 현실적 단계에서 고민한 흔적을 엿 볼 수 있었다.
물론 위와 같은 문제들이 있는 것은 사실이지만, 1894년 농민 전쟁은 여러 가지 측면에서 우리에게 중요한 점을 제시한다.
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바르게 설 수 있을 것이다. Ⅰ. 역사를 어떻게 볼 것인가?
Ⅱ. 1894년 농민전쟁
1. 근대화 지향적 민중항쟁
2. 농민전쟁을 둘러 싼 논쟁점
3. 1894년 농민전쟁의 발생배경
4. 1894년 농민전쟁의 의의
5. 1894년 농민전쟁의 한계
Ⅲ. 결 론
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농민들의 마음을 다시 한번 느낄 수 있게 해주었다. 화려한 유물, 유적은 감상하는 답사는 아니었지만 값비싼 유물을 본 것 보다 더 큰 여운이 가슴속에 남은 의미 있는 답사였다. 1. 머리말
2. 농민전쟁의 발생 배경
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26, 단국대사학회, 1993.
신용하,<甲午農民戰爭 시기의 農民執綱所의 設置>《韓國學報》11.
《동학과 갑오농민전쟁 연구》,일조각,1993.
김은정외,《동학농민혁명 100년》, 나남출판, 1995.
한국역사연구회,《1894년 농민전쟁연구12》, 역사비평
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농민전쟁연구』, 일조각, 1993
신용하,『조선후기 실학파의 사회사상연구』, 지식산업사, 1997
박현채, 정창렬 엮음,『한국민족주의론 III』, 창작과비평사, 1985
오지영,『동학사』, 대광문화사, 2002
이이화,『문화군주 정조의 나라 만들기-한
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2. 극 좌 파
3. 중 도 파
4. 가 족 관 계
Ⅵ. 太白山脈에서 나타내고자 하는 意味
1. 土地所有關係에 얽힌 民衆들의 恨
2. 民衆의 삶의 方式
3. 동학농민전쟁으로 표출된 農民精神
4. 작가, 작품, 독자의 啓蒙關係
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2004
☞ 오쿠무라사토시, 『새롭게 쓴 중국 현대사』, 조합공동체 소나무, 2002. 4
☞ 조너선 D.스펜스, 『현대 중국을 찾아서2』, 이산, 1998
☞ 姬田光義 외 1, 『중국근현대사』, 일월서각, 1994. 8 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 항일전쟁 시기의 국민당과 공
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전쟁 전후(1948~1953)의 격동기 시기를 대표하는 소설
은 남과 북의 분단을 통해 민족의 아픔을 노래하고 있다. 문학을 통해 시대와 인간을 투영하고 있는 것이다. 하지만 21세기에 접어든 현재 우리의 문학은 판타지나 재미만을 쫓다 보니 경쾌
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2. “교황권의 쇠퇴와 그 영향에 대한 연구: 중세말 아비뇽 유폐를 중심으로” 광주 가톨릭대 대학원.
서종원. 1993. “영국의 1381년 봉기: 그 성격과 배경에 대한 고찰” 서울대 대학원.
양정호. 2000. “천년 왕국 운동과 종말론적 역사관: 토마
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수 있는 부분 언급)**을 통해 전쟁기념사업회 업무에 기여할 수 있을 것이라고 생각합니다. 예를 들어, (구체적인 역량이나 경험을 활용한 기여 방안 제시).
또한, 저는 **(본인의 강점 2~3가지 언급, 예: 학습 능력, 적응력, 문제 해결 능력, 소통
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전쟁기념사업회에 지원하게 된 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 자신의 역량과 결부시켜 서술하여 주시기 바랍니다. (600자 이내)
2. 지원하신 직무와 관련한 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대하여 구체적으로 서
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역사 교육 프로그램 개발 및 운영에 참여하여 올바른 역사 인식을 확산하는 데 기여할 것입니다.
[역사자료 보존 및 관리]: 저는 역사 왜곡을 방지하기 위한 역사자료의 보존 및 관리에 힘쓰고, 역사 연구를 활성화하는 데 기여할 것입니다.
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2. 본인의 성향 또는 가치관과 상반되는 사람과 협력하여 일을 추진했던 상황에서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 그것을 극복하기 위하여 어떠한 노력을 하였는지 기술하시오.
3. 본인이 소속한 집단에서 오랜 시간 관행적으로 수행했던 기존
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2. 본인의 성향 또는 가치관과 상반되는 사람과 협력하여 일을 추진했던 상황에서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 그것을 극복하기 위하여 어떠한 노력을 하였는지 기술하시오. (500자)
3. 본인이 소속한 집단에서 오랜 시간 관행적으로 수행
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