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절차
연구주제선정 → 환경분석 → 교수학습전략구안 → 수업적용 → 수업평가
4. 연구방법
가. 고등학교 2학년 금성출판사 교과서 9단원의 5차시 분량에 대한 학습 보조 자료를 제작, 교사 홈페이지에 탑재하여 가정에서 학습하게 하고 이를
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절차
① 자유 연상:
② 해석:
③ 꿈 해석:
④ 저항의 분석과 해석:
⑤ 전이(Transference)의 분석과 해석:
9) 평가와 제언
발달·상담심리학
블로프의 개 실험을 통하여 형성된 학습 이론)과 도구적 조건반사 이론(스키너의 실험을 통하여 창안
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이론을 가지고 구체적인 관찰에 의하여 그것을 검토해 보는 이론적 검증의 방식을 취한다. 연역적 논리과정을 살펴보면 다음과 같다.
기존의 이론을 발견→가설이나 경험적 진술을 도출→경험적 연구→연구결과와 가설
또는 경험적 진수을
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이론과 관련된 교수학습
하이퍼미디어(구성주의 학습이론을 구현하기 알맞은 매체)
협동학습, 문제중심학습 1장 교육공학의 정의
2장 교육공학의 정의
3장 교육공학의 발달(객관식, 괄호 넣기)
4장 교육공학의 이론적 기초(단답 혹
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실험 일시
[2] 실험 제목 : 우유식빵과 옥수수식빵의 향미텍스쳐 프로필
[3] 실험 목적
[4] 실험 원리 및 이론
[5] 시료 및 준비물
[6] 실험 방법
* 향미프로필 과정 표
* 텍스쳐프로필 과정 표
[7] 실험 결과 및 분석
1. 향미프로
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이론
7-1 통계적 추론의 개념과 표본오차
7-2 표본오차의 평가와 통계적 효율성
통계적 가설의 검증
8-1 가설검증의 개념
8-2 통계적 가설검증의 절차
마케팅 실험
9-1 마케팅 실험의 개념
9-2 마케팅 실험의 타당성
9-3 통계적 실험설계
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(3), (4)를 반복
4. 참고 자료
(1) 기계계열공학도를 위한 전기전자의 기초
- 안휘웅, 박희두, 신민생, 이충환, 박지호 공저 - 북두 출판사 1. 실험 목적
2. 관련 이론
(1) Thevenin의 정리
(2) Norton의 정리
3. 실험 방법 및 절차
4. 참고 자료
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(2) 저항 R5-R3-R2의 루프를 흐르는 전류값을 계산하고 측정
(3) V2를 20V로 하였을 때 R3를 흐르는 전류를 계산하고 측정값과 비교 1. 실험 목적
2. 관련 이론
1)직렬 접속
2)병렬 접속
3)직. 병렬 접속
3. 실험 방법 및 절차
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실험값으로는 200정도로 전기 저항값이 측정이 되어야 하지만, 18으로, 제대로 된 실험이 되지 않았던 것을 알 수 있었다. FTS 박막증착에 관한 실험 보고서
1. 실험명
2. 실험목적
3. 실험 장비
4. 기본 이론
5. 실험 방법
6. 참고자료
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의미있는 것이라고 판단
↓
「수행평가」에 대한 활발한 논의
수행평가의 효율성을 극대화하기 위해 교육계 협력 1. 수행평가의 이론적 기초
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 개녕
4. 수행평가의 방법
5. 수행평가의 전망
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