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이론을 제안
Ⅶ. 지능의 삼위일체론
1. 상황하위이론
2. 경험하위이론
3. 성분하위이론
1) 하위성분
2) 하위성분의 기능
Ⅷ. 지능의 임상적 평가
1. Stanford-Binet 검사
1) 설명
2) 표준화
3) 신뢰도와 타당도
2. Wechsler 검사
참고문헌
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존중 : 자기가 선택한 것을 중요시하고, 그것을 즐거워해야 할 것
㉤ 가치의 재확인 : 그 선택을 타인들 앞에서 긍정할 수 있을 것
㉥ 가치실천 : 그 선택에 근거하여 행동할 것
㉦ 계속적인 반복실천 : 반복하여 행동할 것
(5) 기본적 애정의 형
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2005.
이영찬 지음,『유교사회학』, (서울: 예문서원), 2001.
류근성, 맹자 도덕철학에서 이성과 감성의 문제, 동양철학연구, 제 52집, 2007.
금장태,『심과 성 : 다산의『맹자』해석』, 서울대학교 출판부, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맹자의
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동화기술교역, 1998
2. 환경부, 『환경백서』, 2000
3.『지구환경보고서』, 도서출판 따님, 1997
4. 이송호, 『환경오염의 실상과 그 대책』, 자유평론사, 1996
5. 강미숙, 『대기환경오염 실태와 문제점』, 대한경제연구원, 1999
6. 김희강, 『인간과 환
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동적 기법
과제부과
공
헌
무의식적 내면세계의 의식화 작업 통해 적응적, 문제해결적 자아 기능 강화하고자 함.
성격발달, 인간본성에 관한 철학→ 심리치료에 새지평
.과학화, 체계화
.내담자의 목적 이해 쉽고 행동변화 뚜렷
.절차체계가
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신뢰도가 감소할 것이라고 전문가들은 보고 있다
7) 지식기반사회는 국경을 초월한 세계적 통신망과 지식의 네트워크에 의해 생성된 역동성과 원동력이 생명력의 기초이다
8) 교육전문가간에 ‘무지’에 관한 토의는 이번 워크샵에서의 주
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간의 자아 존중감 증진과 표현능력 향상
학급 구성원간의 교우관계증진
학교부적응에 발생되는 문제를 사전에 예방
평가
기준
○ 신청 아동들의
적극성
○ 프로그램에 대한
흥미도
○ 프로그램 참여율
○ 참여아동의 적극성
정도
○ 교육프
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대한 대응․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․R
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2001, 사회복지실천기술론, 도서출판 동인
양옥경 외, 2002, 사회복지실천론, 나남출판
조휘일, 이윤로, 1999, 사회복지실천론, 학지사
엄명용 외, 2001, 사회복지실천의이해, 학지사
윤현숙 외, 2001, 사회복지실천기술론, 동인
김혜란 외, 2001, 사
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동문화사, 1993
김상균 외, 사회복지개론, 나남출판, 2001
신재명, 사회복지총론, 청목출판사, 1997.
성숙진 외, 사회복지조사방법론, 나남출판, 1998.
김성미, 김상균, 사회과학과사회복지, 나남출판, 1997.
조휘일, 이윤로, 사회복지실천론, 학지
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