|
2002), 사회복지학 개론, 유풍출판사
3. 최송식 외 공저(2009), 사회복지의 이해, 박영사
4. 박용순 저(2008), 사회복지개론, 학지사
5. 박광덕 저(2002), 사회복지개론, 삼영사
6. 조보현 외 공저(2009), 산업재해보상보험론 이론과 실무, 생각나눔
7. 김태
|
|
|
2002
임해진, 중소기업 고유업종제도의 현황 및 개선방안에 관한 연구, 건국대학교, 2004
조성택 외 1명, 경제 위기와 정부-기업 관계의 변화 : 부실기업정리정책의 경로의존성, 한국행정사학회, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기업 고유업종제도 변화
|
|
|
2002), 주5일수업제 일본 자료
◇ 장이권 외 역, 시모무라 테쯔오외(2001), 학교경영론-학교5일제경영사례, 원미사
◇ 장도계기(1997), 독일에서의 학교 주 5일제, 일본비교교육학회 편, 비교교육학연구 제 23호
◇ 촌현명외(1994), 학교5일제 교육, 이
|
|
|
개정의 배경
체육과 교육과정 개정의 중점
체육교육과정 모형
체육과의 성격
체육과의 목표
체육과의 내용
체육과의 교수-학습 방법
체육과의 평가
-참고 문헌-
|
|
|
2002
- 김형배, “민법학법전”, 신조사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지법원의 관련 법률의 원천과 존재 양식
1) 사회복지법의 존재양식으로서 성문법의 법원의 종류 및 의미
(1) 헌법
(2) 법률
(3) 명령
(4) 자치법규
(5) 국
|
|
|
개정해야 할 필요성이 높아지기 때문이다.
참고문헌
○ 경상북도교육과학연구원(2002), 선택중심 교육과정 편성·운영 지원 방안 연구
○ 경상남도교육청(2001), 제7차 교육과정 편성·운영 지침 연수 자료
○ 교육부(1998), 신교육과정에 대응하
|
|
|
2002), 교육방법론, 학문사
▷ 성우연(1999), 학습동기와 및 학교적응과 학업성적간의 관계, 홍익교육대학원
▷ 여광응 외(2004), 학교학습 극대화를 위한 교육심리학, 양서원
▷ 윤운성(1995), 학습과 동기전략, 서울 : 문음사
▷ 전성연·최병연(1999)
|
|
|
2002), 사회과 교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과(사회교육)의 개념과 최종목표
Ⅲ. 사회과(사회교육)의 교육과정 개정중점
Ⅳ. 중등(중학교) 사회과(사회교육)의 심화보충형수준별교육과정
1. 심화 과정과 보충 과정의 구별
2. 심
|
|
|
2002.01.30 發行 p. 87∼89
ㆍ新訂3版 刑事訴訟法講義 白亨球 著 博英社 1997.08.30 發行 p.115∼118 Ⅰ. 서
Ⅱ. 검사동일체에 대하여
1. 제정의의
2. 내7용
(1) 상명하복관계
(2) 직무승계와 이전의 권한
(3) 필요성
Ⅲ. 문제
|
|
|
개념
(2) 실버타운의 유형
4. 국내외 실버타운의 현황
(1) 국내 실버타운의 현황
(2) 해외 실버타운의 현황
5. 국내 실버타운의 문제점과 방안
(1) 법 ․ 제도의 문제
(2) 입지 조건의 문제
(3) 시설 운영의 문제
6. 최종 결론
|
|
메뉴펼치기
