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가족교육 프로그램을 설계하시오.
1) 교육대상 및 선정이유, 교육목표, 교육내용, 교육방법
2) 총 6~8시간 분량의 가족교육 프로그램 구성
3) 자신이 설계한 가족교육 프로그램이 관계 개선에 도움이 되는 이유
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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정책 과제. 한국사회복지연구.
이정훈 (2012). 한국 사회의 사회적 배제: 개념, 측정, 정책 과제. 사회복지정책.
최장현 (2014). 한국 사회의 사회적 배제와 사회적 포용: 정책적 관점에서의 논의. 사회와 정책. 빈곤론 2024년 1학기 중간과제물
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평가 연구\": 한국사회복지학회, 58(4). 2024년 1학기 사회복지법제와실천 중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 사회복지법 학습 이유를 사회복지실천과 연계하여 작성하시오
1) 사회복지법을 학습해야 하는 이유
2) 사회복지법 학습이유
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론법
2) 발표법
3) 관찰법
4) 실험?실습법
2. 평가자료를 수집하는 전반적인 과정을 고려한 형태
1) 자기평가
2) 동료평가
3) 연구보고서법
Ⅴ. 수행평가의 관련정책
Ⅵ. 수행평가의 척도표
Ⅶ. 수행평가의 유의점
Ⅷ. 수행평가의 문
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정책연구소(CRD)
Ⅷ. 페루국립어업기술개발연구소
1. 활동내용(기술이전, 현장실태 등)
1) 페루 가리비와 굴 양식에 대한 기술 자문
2) 해산어(넙치와 전복)에 사육에 관한 자문
3) 틸라피아 사육에 관한 자문
2. 업무실적
참고문헌
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론」 , 대영문화사
신승국 ,(2007) "연공서열제 형성 학설에 관한 고찰" , 경영연구 제17권 특권호 : 35~50
장지연 외, 5명 , (2004), "고령화시대의 노동시장과 고용정책"
김상헌 외, 3명 , (2001), "공무원 평가제도 개선방안" , 중앙인사위원회
김진숙 , (
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정책의 추진 현황과 과제.
권진숙. (2021). 사회복지실천과 법: 법률지식이 실천가에게 주는 의미. 사회복지법제연구, 13(2), 33-57. 사회복지법제와실천 2025학년도 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지 실천을 위한 사회복지
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평가에 대한 반성
2) 대안적 평가로써의 수행평가
3) 전통적 평가체제와 수행 평가체제비교
4) 수행평가의 여러 가지 방법
※ 참 고 문 헌
1. 교육부(1998). 수행평가의 이해. 서울: 교육과정정책심의관실.
2. 국립교육평가원(1996). 수행평가의 이론
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평가 도구의 내부 일관성을 평가하는 방법이다. 따라서 반분 신뢰도는 평가 도구의 내부 구성 요소들이 서로 일관성을 가지고 있는지를 확인하기 위해 사용된다.
크론박 알파 계수
크론박 알파 계수는 평가 도구에 포함된 문항들이 서로 얼마
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대비 정책
1) 저소득층 지원 정책의 발전, 기초연금 인상과 의료비 지원 확대
2) 장애인 자립과 사회 참여의 새로운 지평, 법적 보호와 지원 확대
3) 고령화 사회 대응, 노인 인구 증가에 대비한 복지정책 확대
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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