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피아제는 개별 아동이 그의 행위를 통해 세상의 지식을 형성함으로써 발달이 이루어진다고 보며 비고스키는 인간발달에서 사회적인 영향을 강조하고 있다. 이에 본 과제물에서는 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각
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아동의 애착형성을 위한 부모의 역할
Ⅴ. 나가며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 발달에 따른 애착반응.hwp
2. 애착발달단계.hwp
3. 애착의 유형.hwp
4. 애착에 대한 소고.hwp
5. 애착이론.hwp
6. 영유아의 애착발달 및 애
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아동발달론, 청목출판사, 2010년
김상윤 저, 아동발달, 학지사, 2010년
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2009년
이창재 저, 프로이트와의 대화, 학지사, 2004년
Herbert P. Ginsburg 저(김정민 역), 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006년
조복희 저, 아
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아동과 부모의 발달에 또 다시 영향을 미치는 것이다.
<그림> 부모역할에 영향을 미치는 요인
이와 같이 아동발달 이론은 유전요인이 아동의 어느 측면에 영향을 미치는지, 아동이 수동적인 존재인지 능동적인 존재인지에 대하여, 또한
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아동과 부모의 발달에 또 다시 영향을 미치는 것이다.
<그림> 부모역할에 영향을 미치는 요인
이와 같이 아동발달 이론은 유전요인이 아동의 어느 측면에 영향을 미치는지, 아동이 수동적인 존재인지 능동적인 존재인지에 대하여, 또한
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피아제의 인지발달단계이론
1. 인지발달이론
2. 인지발달이론의 주요개념
3. 인지 발달 과정
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4. 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
1)학교
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피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
추병완 역(2006) 도덕발달이론, 백의
문용린 역(2005) 도덕 심리학, 중앙적성출판사
김남희(2005) 지성과 윤리, 인간사랑
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
이택휘 외 4명(1998) 도덕과 교
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인지발달과 정서발달의 상호관계서의 규명도 필요하다고 믿고 있다.
이러한 약점에도 불구하고 Piaget의 이론이 교육에 주는 시사점은 실로 크다. Piaget 이론의 교사를 위한 교육에의 시사점을 제시해 보면 다음과 같다.
첫째, 교육은 아동의
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이론적 기초
(1) 인지발달 단계
(2) 과학적 수학적 개념
(3) 학습 심리과정
3) 교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표 및 원리
4) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5)
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이론적 기초
(1) 인지발달 단계
(2) 과학적 수학적 개념
(3) 학습 심리과정
3) 교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표 및 원리
4) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5)
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