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중간고사+기말고사+수행평가성적)를 기준으로 다음 단계로의 진급을 결정한다.
정기고사의 출제와 수행평가의 과제 부여는 수준별 수업을 담당하는 2명의 교사가 협의하여 각자 기본과정의 내용을 중심으로 출제하거나 과제를 부여한다.
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중간평가보고서
최종평가보고서
실습사진
실습결과 발표및 공유
평생교육실습과제
사업예산편성
업무보고
강의계획서
실습기관 정책이해와 기관분석
모의프로그램 기획 실습기관 SWOT분석및 전략
실습자 자기 진단과 목표
모의프로
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교육의 출현
2. 교육과정별 특징과 변화
1) 4차 교육과정
2) 5차 교육과정
3) 6차 교육과정
4) 7차 교육과정
Ⅳ. 통합교육의 방법 ----------------- 5
1. 교과중심 교육과정과 통합
2. 경험중심 교육과정과 통합
3. 학문중심 교육과정과 통합
4.
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교육과학사, 1984
연세대교육철학연구회, 위대한 교육사상가들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육사상
Ⅲ. 존 듀이의 의사소통원리
Ⅳ. 존 듀이의 사회개혁이론
Ⅴ. 존 듀이의 사상과 열린교육
Ⅵ. 존 듀이의 반성적 사고
Ⅶ. 결론 및
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과정
(2)심리적 증상형성의 의미
5.인간중심 상담의 목표
6.인간중심 상담의 목적과 특징
7.상담의 과정
8.상담의 주요 방법
9.적용과 공헌
10.다른 상담 이론과의 비교
11.인간중심 상담의 치료 방법
12.이론의 평가
13.인간중심 상담 사례
14.맺
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교육목적
4. 교육내용으로서의 지식
1) 지식의 유형
(1) 지식의 원천에 따른 분류
(2) 지식의 형태에 따른 분류
2) 명제적 지식의 종류
(1) 사실적 지식
(2) 논리적(형식적) 지식
(3) 규범적(평가적) 지식
3) 지식
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교육목적
4. 교육내용으로서의 지식
1) 지식의 유형
(1) 지식의 원천에 따른 분류
(2) 지식의 형태에 따른 분류
2) 명제적 지식의 종류
(1) 사실적 지식
(2) 논리적(형식적) 지식
(3) 규범적(평가적) 지식
3) 지식
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교육을 받을 수 있도록 정부가 책임져야 한다는 게 기본 기조이다.
이와 관련, 정 후보는 2009년 고교교육을 전면 무상화하는 등 0세부터 고교교육 전과정에 대한 교육 및 보육비 전액을 정부가 책임지는 한편 초중고교 급식비 전액을 국가가
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- 경영혁신사례
ⓛ LG전자 디자인 경영센터
② LG마이크론
4. 기업이 요구하는 인재상
- 기업의 표준 인재상
- 창의적 인재
5. 기업이 말하는 대학교육
- 대학교육의 문제점과 해결방안
Ⅲ. 결론
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교육과학사, 1984
연세대교육철학연구회, 위대한 교육사상가들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육사상
Ⅲ. 존 듀이의 의사소통원리
Ⅳ. 존 듀이의 사회개혁이론
Ⅴ. 존 듀이의 사상과 열린교육
Ⅵ. 존 듀이의 반성적 사고
Ⅶ. 결론 및
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