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조직의 효율성에 관한 연구-서울특별시 종합사회복지관을 중심으로. 한국사회복지학회: 학술대회논문집, 220-236.
5) 이태수. (2008). 비영리기관의 지배구조와 의사결정체계에 관한 연구: 사회복지공동모금회 사례를 중심으로. 한국사회정책, 15(
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리적 기능
3. 사회적 기능
Ⅲ. 통합교육과정의 중요성
1. 교육과정 통합의 필요와 정당성
1) 아시아 교육혁신 및 개발 프로그램
2) 통합의 기능(Ingram, J.B.)
2. 교육과정 통합의 일반적 의의
1) 통합의 모양
2) 학습지도 측면에서 본 통합 교
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방안. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
방승희(2012). 어린이집 부모참여 활성화 프로그램 구성 및 적용. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. 2025년 2학기 유아교육기관운영관리 중간과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다.
교재를
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1학기 중간과제물
1. 사회복지와 빈곤이 어떤 관련이 있는지를 설명하시오.
1) 빈곤의 개념과 그 본질적 원인
2) 빈곤 문제 해결을 위한 사회복지의 역할
3) 사회복지의 궁극적인 목표
2. 빈곤론 2~4강의 강의를 통해 배운 점과 느낀 점을
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영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별
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대인관계 영역
2. 교수지원?중재 영역
3. 개인적 영역
4. 진단 영역
5. 전문적인 영역
Ⅸ. 학습장애아 지도법
Ⅹ. 학습장애아의 어휘지도 방법 및 방향
1. 어휘 지도의 방법
2. 어휘 지도의 방향
?. 학습장애아의 치료 방안
참고문헌
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리적인 진로교육 제도 마련 …………………………………………… 7
1) 상담 교사 제도의 개선
(1) 진로 상담사 자격 제도 정비
(2) 양질의 상담교사 인력 보충
(3) 학교 내 상담교사 조직 및 활용
2) ‘진로탐색’시간
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방안에 대한 고찰. 유아특수교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육계획(IEP)의 정의
2. 장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소
1) 현행수준
2) 교수목표
3) 평가 계획
4) 평가를 위한 수정 방법 및 대안적 평가 적용
5) 특수교
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방과후학교 운영방식 요약.hwp
3. 방과후학교 프로그램 내용(구성)요약.hwp
4. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점.hwp
5. 방과 후 학교의 효율적 운영 방안.hwp
6. 방과후 운영프로그램의 합리적인 운영을 위한 나의 제언.hwp
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조직문화에 따른 원내 자율장학에 관한연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
보건복지부(2015). 영유아보육법. 1. 서 론
2. 자기장학의 개념
3. 자기장학의 유형
4. 보육교사의 자기장학의 필요성
5. 자기장학의 방법
6. 참고
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