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교육과정은 교과와 창의적 체험활동으로 편성
(2) 교과: 보통 교과와 전문 교과
1.보통 교과 영역
기초, 탐구, 체육·예술, 생활·교양으로 구성하며, 교과는 국어,수학,영어,사회,과학,체육,예술,기술·가정/제2외국어/한문/교양
2.전문 교과
농생
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개정의 기본 방향
(가) 학습자의 창의적 국어사용 능력 배양 중시
(나) 학습자의 의미있는 학습 경험을 중시
(다) 교육 내용의 사회적·개인적·학문적 적합성을 추구
(라) 국어교육의 질 향상에 기여
(2) 교육과정 개정의 중점
(가) 국어교과 성
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유치원 교사에 대한 부모의 인식도 많은 변화가 있으나 아직까지 보모의 역할로 여기는 이가 많다.
■참고문헌
-유아교육과정(제2판) / 방인옥 외 3명 /정민사
-현대유아교육과정 / 이영석 외 3명 / 형설출판사
-7차 유치원 교육과정 개정안
-유
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교육의 목적
1. 문헌에 나타난 과학교육의 목적
1) 국내 - 유아과학교육의 목적
2) 국외-유아 과학 교육의 목적
2. 교육과정, 과학재단, 단체에서 제시하는 과학교육 목표
1) 제 7차 유치원 교육과정에서 제시한 목표
2)
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교육청 수준, 학교수준으로 분권화함으로써 장애 학생과 교육현장의 특수성을 교육과정에 반영할 수 있는 제도적 장치를 마련 함
③ 청각장애학교의 경우는 유치원 교육과정이 새롭게 제정되었고, 초등부는 일반국민학교의 9개 교과를 그대
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교육을 위한 영역별, 단계별 지도 내용을 바탕으로 학교의 실정, 학생의 능력과 수준, 교과와의 관련 등을 고려하여 구체적인 교육 실천 계획을 수립하여 운영함.
(2) 국가 수준 교육 과정에 제시된 정보통신기술 교육 관련 교과나 과목은 이
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 누리과정의 생활주제 중 만5세 대상 교육계획안
1. 만5세의 발달과 교사역할
1) 자랑과 인정
2) 판단과 존중
3) 친구와 환경
4) 성취감과 자신감
2.
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교육의 역사와 현실』/ 손세호 著 / 역사와 현실 2004년 제52호
『현행 국가교육과정체제의 문제점과 대안의 모색 -미국과 영국의 사례를 중심으로-』
/김영석 著 / 한국사회교과교육학회 사회과교육연구 13권 2호 2006년5월 Ⅰ미국의 역사교
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교육과정에 대한 전반적인 재검토가 필요한 것이며, 학생들이 자신의 적성과 소질에 맞는 교과목을 선택하여 능동적, 자율적으로 공부할 수 있도록 하는 “학습자 중심의 교육과정”으로 개정되어야 한다고 하였다.
학교 실정에 알맞은 학
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교육과정에 있어서도 모든 교과목을 학생 선택에 맡기는 것이 아니라 시·도교육청과 고교가 상당 부분을 지정하도록 제도화되어 있으므로 대학수학에 필요한 교과는 반드시 이수하도록 할 것이다.
6. 대학수학능력시험 체제의 개편으로 학
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