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교사로서 해줄 수 있는 지원책
1) 한부모가족에게 보육교사로서 해줄 수 있는 지원책
2) 재혼가족에게 보육교사로서 해줄 수 있는 지원책
3) 다문화가족에게 보육교사로서 해줄 수 있는 지원책
4) 입양가족에게 보육교사로서 해줄 수 있는
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교육재활
III. 직업재활
1. 직업재활사
2. 직업생활상담원
3. 직업훈련교사
IV. 사회, 심리재활
1. 사회복지사
2. 수화통역사
3. 점역, 교정사
4. 보행지도사
5. 장애인스포츠지도자
6. 치료레크리에이션
7. 미술치료사
8. 음악치
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6. 도덕 판단의 발달에 영향을 미치는 사회적 환경
1) 부모의 양육태도
2) 모델로써의 부모의 역할
7. 피아제(Piaget) 이론에 대한 비판
Ⅶ. 피아제(Piaget)이론의 학교 교육에의 적용
1. 학습자의 특성
2. 인지 과정과 교수
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성, 성경륭/ 나남출판/ 2000
OECD국가들의 유아교육과 보호정책 및 제도 분석/ 한국교육개발원 연구보고서/ 2000
한국과 호주의 보육정책 비교 / 1995년 / 학술심포지움 자료집/ 삼성복지재단
호주 국립보육인증위원회 홈페이지(www.ncac.gov.au) 자료
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역할을 중시하고 있다. 즉, 모성을 중심으로 하는 가족 공동체와의 많은 대화와 접촉을 통한 교육의 중요성을 강조한 것이다.
그러나 지금 우리의 상황에서 이 가정교육의 이념을 과연 우리가 실천 할 수 있을 것인지에 대한 고민이 필요하다.
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유아교육기관에서 모든 부모를 대상으로 하는 면담은 20~30분 정도의 시간으로 계획하고 있으며 특정 문제로 인해 상담을 하는 경우도 1시간을 넘지 않는 것이 좋다. 1. 부모면담이란 2P
2. 면담의 유형 3P
3. 면담준비 5P
4. 면담에서 고려할
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교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 배경
Ⅲ. 피아제 인지발달이론의 정의
Ⅳ. 피아제 인지발달이론의 기본개념
1. 인지
2. 인간의 인지구조(도식)
3. 동화와 조절, 평형화
Ⅴ. 피아제 인지발달이론의 영향요인
1. 성
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개론. 방송통신대학교 출판문화원
세계인권선언문 2024년 1학기 사회복지와인권 출석수업대체과제
1. 제 1강 인간과 권리
1) 강의내용 요약정리
① 인권의 개념
② 자연법 사상과 인권
③ 인권의 특성
2) 강의내용이 인상 깊었던 이유
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필요가 있다면, 어떤 방식으로 개선할 수 있을지 (인지적 사고를 변화시키거나, 주변 환경을 변화시키거나, 적극적인 도움을 요청하는 방법 등 다양할 수 있음) 다각적으로 생각하여 정리하시오.
1) 인지적 사고의 변화를 통한 구체적인 스트
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성적이 더 우수해졌다고 한다. 이것은 결국 성차에 대한 고정적 인식을 극복하고 성차에 따른 적절한 기회 제공으로 이루어진 성과로 볼 수 있다.
4) 보육 및 유아교사 자격 준비교육과정에 양성평등적 성역할관을 형성하도록 조력해야 하며,
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