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성 측정과 후속 연구가 절실히 요구된다고 본다.
＊참고 문헌:
유안진, 김연진 공저 "유아교육 총서 부모교육" 동문사 1997
정갑순 "부모교육론" 창지사 1996 1. 유아교육 기관에서 부모교육의 필요성
2. 부모 교육에 포함되는 내용
3. 부모
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유아 현행 수준에 관한 정보를 수집한다. 그리고 교사가 지도할 활동 도표나 다른 형태의 계획표를 작성하고 교사와 유아의 상호작용을 반응행동, 강화계획, 기록 형태 등을 구체적으로 계획하며, 일과 안에서 개별화 교육목표를 지도할 수
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위한 영역 제공
(1) 미술탐색
(2) 미술표현
(3) 미술감상
2) 발달수준과 흥미에 맞도록 자유롭게 활동하기 위한 영역 배치
(1) 자유와 개방
(2) 작은 사회
(3) 다중 감각성
(4) 유동적인 환경구성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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성, 양성원, 2001년
영유아 보육 개론 / 양옥승외, 학지사, 2005년
영유아 보육의 이해 / 최미현외, 창지사, 2005년
한국사회복지법제론 / 현외성, 양서원, 2001년
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
법제처 http://www.moleg.go.kr
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
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유아교육의 공교육화를 위해서는 유아에 대한 가정과 기업 및 다른 민간 사회제도와 정부의 역할에 대한 명료한 인식을 바탕으로 별도의 유아교육 근거법이 필요하다. 기업 노동조합 직업단체 등 사회 조직들은 역사적으로 소속 구성원들을
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유아의 언어와 문해발달. 論文集., 217-236.
엄윤재 박혜경(2004). 유아를 위한 문해 교수법의 효과 비교 : 균형잡힌 문해 교수법과 발음중심 교수법을 중심으로. 학술저널, 259-277.
이경화(1996). 유아의 문식성 개발을 위한 총체적 접근. 유아교육
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교육 현장에서 교사가 아동을 이해하고 지원하는 핵심적인 도구로서, 그 중요성을 지속적으로 인식하고 활용할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
최영희(2020). 아동관찰 및 행동연구, 공동체
김희진(2018). 영유아교육기관에서의 행동지도 바로 알기,
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유아의 자율성과 창의성을 촉진하는 데 매우 효과적인 프로그램으로, 그들이 스스로 학습하고 탐구할 수 있는 환경을 제공한다는 점에서 중요한 교육적 가치를 지닌다. 그러나 한국 보육 환경에 맞추어 개선될 필요가 있으며, 기초 학습과 자
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교사의 역할이 중요하다. 유아가 올바른 언어생활을 보고 자라게 되면 성장해도 의사소통이 활발해지기 때문이다.
그러므로 유아의 효과적인 언어발달을 위해서 더욱 효과적인 언어 교육 방안이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
이지현, 마
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성을 높이는데 효과를 지닌 것으로 간주된다. 그러므로 유아교육기관에서는 교직윤리의식의 제고를 위해 개발문화 및 관계문화가 보유한 긍정적인 특성을 강화할 필요가 있다. 즉, 유아교사들의 직무수행에서 창의적 사고 및 자기개발, 의사
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