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한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별학습(수업, 수준별교육과정)의 개념
Ⅲ. 수준별학습(수업, 수준별교육과정)의 종류
Ⅳ. 수준별학습(수업, 수준별교육과정)의 이론적 기초
1. 심리학적 기초
2. 철학적 기초
Ⅴ. 수준별학습(수업
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한국행정조직의 합리적 발전방안에 관한 연구.
충남대학교 대학원 행정과
이용선. 2005. 경찰조직 경쟁력 제고방안에 관한 연구: 인적, 조직·구조적 측면을
중심으로. 한세대 경찰법무대학원
한국지방행정연구원. 2007. 자치경찰 표준운영모델
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한국지적재산관리재단 http://www.kipf.or.kr/
한ㆍ중ㆍ일 무역규범의 비교분석과 FTA에 대한 시사점, 대외경제정책연구원
지적재산권의 개발측면연구, 대외경제정책연구원 윤미경 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.지적재산권의 이해
1-1.지적재산권
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시험
4) 찬반 토론법
5) 실기 평가
6) 실험?실습법
7) 면접법
8) 관찰법
9) 점검법(Checklist) : 체계적 관찰
3. 수행 평가의 유의사항
Ⅴ. 과학과교육(과학수업)과 구성주의
Ⅵ. 과학과교육(과학수업)과 심미적 경험
Ⅶ. 과학과교육(과학수
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2. 확대와 발전
3. 전문성 확립
4. 의료사회사업의 현황
Ⅲ. 한국의 의료사회사업의 발달
1. 도입기
2. 인정과 확대기
3. 패러다임의 변화
4. 최근 동향과 쟁점
Ⅳ. 의료사회사업의 미래
Ⅴ. 의료사회사업의 향후과제
<참고문헌>
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한국 소설에서의 유년시점 연구, 김남천·현덕·황순원 소설의 유년 인물을 중심으로, 서강대 Ⅰ. 문학의 장르
1. 장르의 의미
1) 라틴어 genus
2) 프랑스의 비평가 브륀트에르<진화론적 장르화>
2. 장르의 분류
1) 2분법
2) 3분법
3) 4분법
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철학을 가진 교육자이어야 한다.
III. 실태와 연구분석
1. 교원의 자질과 교육 효율성과의 관계 연구
1) 아동, 학생의 입장에서 본 교사의 자질
2) 다양한 교원의 자질과 교육 효율성과의 관계 연구
2. 교사 역할과 자질에 관한 사례 (실제
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한국직업능력개발원, 2005년.
이항재, 교육학개론, 양서원, 1994년.
조화섭, 교육학(상), 박문각, 1998년.
박준영, 교육학개론, 경성대학교출판부, 1998년.
김영봉, 교육학개론, 서현사, 2005년.
김진규, 교육학개론, 재동문화사, 1992년.
조영일, 교육학
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현대사회」
◎ 문태현-글로벌화와 공공정책-1999
◎ 인터넷자료 참조 Ⅰ.서론
Ⅱ.인디아나 폴리스시 개혁의 개관
1.방법론
2.전략적 도구
3.결과
Ⅲ.경쟁도입을 위한 정책도구
1.경쟁도입 대상업무의 선정
2.단위활동별 원가계
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이해』학사원, 1997
·시사일본어사, 『坊っちゃん』
·中村みすお，고재석/김환기 역『일본 메이지 문학사』동국대학교 출판부, 2001
·http://kundera.com.ne.kr/japannovel/soseki.htm
·http://100.lycos.co.kr/directory/10020405/10020405_1.shtml
·http://www.jls.co.kr/japan/inf
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