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평생교육기관간 네트워크를 구축하기 위해서는 평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 "지역평생학습관"을 설치 운영하는 일이 필요하다.
6. 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
1998년 교육개
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제도 개발에 일선 교사 참여의 비중을 늘려야 하며, 대학수능시험의 고교졸업자격평가제도로의 전환이 필요하다. 또한 국공립대학을 ‘풀’ 시스템으로 전환이 필요하다.
3. 문화부-교육부-지자체-지방교육청-지역교육위원회의 유기적 협력
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평생교육사인 우리의 몫이기도 하다.
이 보고서를 통해 우리가 평생교육사로 현장에 나갔을 때 좀더 많은 분야에 평생교육을 운영할 수 있는 평생교육사가 될 수 있는 계기가 되었으면 한다.
( 참 고 문 헌 )
* 평생교육개론 형설출판사 2001
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론
21세기는 창의성과 다양성을 요구하는 지식 기반 사회로서, 사회가 요구하는 인간상은 한마디로 고등 사고력을 기반으로 하는 창의적이고 개성적인 인간형이다. 이러한 인간을 길러내기 위해서는 학습에서 학생의 자발적인 참여를 유도하
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교육, 교재의 개발과 지원 그리고 교육정보 제공이나 교육행정, 네트워크 구축의 구심체 등의 역할을 할 것이다. 그리고 각 지역단위의 평생교육시설이 확충되어야 하는데, 이들 기관들은 마을 주민이면 누구나 참여하여 무상 또는 최소 실비
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방향
1) 마을단위 방과후 아동지도 자원봉사참여의 실시
2) 청소년유해환경 없는 지역사회 만들기
3) 지역단위 한부모가족 아동보호
4) 홀로사는 노인에게 관심
5) 학교에서 동아리단위 봉사활동 실천
III. 결 론
참고문헌
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론
Ⅱ. 한국의 병역제도
Ⅲ. 우리나라에서 양심의 자유의 정의와 그 보장
Ⅳ. 양심적 병역거부의 등장배경과 원인
Ⅴ. 양심적 병역거부의 쟁점
1. 쟁점 1
2. 쟁점 2
3. 쟁점 3
Ⅵ. 법을 통해 본 양심적 병역거부
1. 헌법 19조와 양심과
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사회복지행정론 2025년 1학기 공통형 방통대 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
?
1. 1990년대 이후 사회복지기관에서 사회복지행정에 대한 수요가 촉발된 요인
1) 사회 변동성과 복지행정의 진화
2) 복지시설 평가 제도의 발전과 그 영향
3)
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학습」, 1호 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한 교육제도의 변천사
2. 북한의 교육제도조직의 원리
3. 북한의 의무교육제도
1) 의무교육의 개념
2) 사회주의교육에 관한 테제
3) 의무교육정책의 확대와 그 기능
4) 의무교육제도
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교육기관과의 연계 및 차별화 고려, ㈏ 이론과 실습의 통합 조정 및 유사 교과목의 통폐합, ㈐ 산업 현장과 상호 연계되는 교육과정 구성, ㈑ 미래 산업 사회에 대응할 수 있는 과목 신설 및 학습량 감축 같은 사항을 제시하고 있다.
이 중에서
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