|
2020_방송통신대학교_일본학원서강독_기말과제물
목차
Ⅰ형 (총 25점)
1. 제2장의 ‘일본에서 인권선언이 받아들여지기까지’를 읽고 그 요지를 서술하시오. (10점)
2. 제2장을 읽고 이러한 인권 의식을 지닌 일본이 현재 어떠한 문제에 직
|
|
|
2020_방송통신대학교_일본학원서강독_중간과제물
목차
1.近代日本と沖?
2. 核の本質は環境破?と生命の危?
1.近代日本と沖?
近代日本と沖?の?係は、?史的、文化的、政治的に非常に複?である。明治維新以降、日本は近代?家を目
|
|
|
Ⅰ형
1. 제2장의 ‘일본에서 인권선언이 받아들여지기까지’를 읽고 그 요지를 서술하시오.
메이지 유신부터 태평양 전쟁까지, 일본이 근대화되기 시작한 시기에는 인권에 대한 개념적 이해가 부족할 뿐더러 정부의 필요에 의해 그 의미가
|
|
|
2020_방송통신대학교_일본의언어와문화_기말과제물
목차
1. 일본어 원문
1) はじめに
2) 視線接?(eye contact)
3) 韓日における接?行動の違い
4) 接?行動?態の韓日比較
2. 한국어 번역
1) 들어가며
2) 시선접촉 (eye-contact)
3) 한일
|
|
|
2020_방송통신대학교_중급일본어활용2_기말과제물
목차
1. 일본어의 バイト敬語 및 大名敬語
2. 沖?の文化
1. 일본어의 バイト敬語 및 大名敬語
일본어에서 경어는 중요한 개념이다. 특히 일본의 사회적 맥락에서는 상대방에 대한
|
|
 |
대학교출판부, 1997
김지훈, 『방송,통신의 융합과 보편적 서비스에 관한 공법적 고찰』, 고려대학교 박사논문, 2008
노태석, 남윤태, 김재성 『문화수출보험의 활성화를 위한 개선 방안 연구』, 2009
문화체육관광부, 한국콘텐츠진흥원, 『2012 콘
|
|
 |
1학기 방송통신대 교육평가 기말시험과제물정의적 평가의 개념과 특징 장단점을 기술하고 구조적 면접법 비구조화면접법 반구조화 면접법 중 1개를 선택 직접 실시하고 그 과정과 절차 결과 분석 시사점 등
1학기 방송통신대 교육평가 기말
|
|
 |
사회조사방법론 중간과제물 청소 비행 또는 청소 범죄와 관련한 연구주제를 자유롭게 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론 문헌고찰 참고문헌을 작성하시오 방송통신대 사회조사방법론 1학기 중간과제
사회조사방법론 중간과제물 청소 비행
|
|
 |
방송통신대 교육평가 교육평가 자료
교육평가 기말시험 교육평가 정의적 평가의 개념과 특징과 장단점 구조적 면접법 비구조화면접법 반구조화 면접법 중 1개를 선택 선택한 면접법을 유치원 교사 어린이집교사 유아교육을 공부하는 학생
|
|
 |
2020년에는 전국 문예창작 공모전에서 최우수작품으로 선정되어 국립문학관에 작품이 전시된 적도 있습니다. 이러한 경험을 바탕으로 시의 본질과 메시지를 전달하는 능력을 키워왔으며, 1만 5000명 이상의 독 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.
|
|
 |
원서를 무리없이 읽는 수준이 되었습니다. 사회복지 관련 도서들 중에 일본어 서적들이 많이 발행하고 있는데, 저의 일본어 실력은 이들 책을 고르고 공부해나가는 데에 큰 도움이 되고 있습니다. 경영학과학업계획서: 경영학과편입학업
|
|
메뉴펼치기
