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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 주의력결핍 및 과잉행동장애
I. 정의
II. 진단 및 증상
가. 미국정신의학회의 진단기준
나. 발달단계별 증상
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 성인기
III. 수반되는 장
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과학사.
김청자(2002). 학습장애의 특성과 그 치료대책. 인문과학연구.
노병화(2004). 발달놀이치료가 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과. 대구대학교 대학원.
김석진(2015). 특수교육 교사의 교육과정 접근법에 대한 인식과 수업문
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교육학, 교육과학사, 2000
Eric J. Mash / David A. Wolfe 공저, 아동이상심리학, 시그마프레스, 2003 ◉ 정서장애의 정의
◉ 정서장애의 원인
Ⅰ. 신체적 증상이 두드러지는 대상을 기준으로 한 분류
1. 유아기 또는 초기 소아기의 급식 및 섭
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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학습장애 아동의 이해와 교육, 학지사 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 유형과 진단 기준
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 특성, 증상, 발생과정
5. 학습장애아 치료 방법
6. 상담사례의 내용
7. 진단 척도 종류
8. 관련기사
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치과에서의 행동 및 적용
② 교실에서의 행동 및 적용
③ 공포증을 가진 경우에 행동 및 적용
2) 조작적 조건화 원리에 의해 학습되어진 행동의 예 및 적용
① 시험에 관한 행동 및 적용
② 이성간의 행동 및 적용
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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과학을 생활화 하는 어린이
이슬아
과학
합리적으로 문제를 해결하고 민주 시민으로서의 자질을 함양하는 어린이
시설 배치도
처리업무
담당
연락처
총괄 및 교육서비스, 교무학사, 전 출입 등 학적, 방과후학교, 저소득층 지원 관련 사항
교
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유아교육 개혁모델로서 자유발도르프 유치원교육 탐색. 열린유아교육연구
-권대훈(2007). 교육심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발
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사례 연구 …………………………………………………… 5
1) 대상아동 ……………………………………………………… 5
2) 행동특성 ……………………………………………………… 5
3) 관찰방법 및 시간 …………………………
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관련 법
6. 외국의 체벌 대체 대안
7. 우리나라의 체벌 대체 대안
Ⅲ. 결론 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.체벌의 정의
2학생 체벌 일지
3. 서울체벌금지법, 경기인권조례 체벌금지 조항
4. 간접체벌 허용 vs 반대
5. 외국의 체벌 관련 법
6. 외국의 체
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