|
청소년에게 노출되고 있는 것이 요즘 우리사회의 현실이다. 게다가 통신과 매체, 컴퓨터 장비 및 교통의 발달은 더 이상 청소년을 부모나 교사의 통제 안에 둘 수 없게 한다. 청소년의 유해환경 접촉의 용이함과 증가는 청소년의 비행과 바로
|
|
|
프로그램의 적용사례
(1) 자립생활 프로그램의 배경 및 주요내용
(2) 개인별 프로그램 계획(IPP : Individual Program Plan)
(3) 자립생활 프로그램 개발의 기초내용
ⓐ 요구평가
ⓑ 자격준거
ⓒ 초기면접
ⓓ 잠재력 평가
ⓔ 자립생활 서비스
|
|
|
청소년지도자는 건강, 정력, 적응력, 주도력, 성실성, 자신감, 낙관적 기질, 협동심 등이 타인보다 더 우수해야 한다,
3)역할 - 격려자로서의 역할
ㆍ상담자
ㆍ매개자(청소년과 성인제대 및 사회와의 매개자 기능)
ㆍ조직자(프로그램 개발, 구
|
|
|
프로그램 개발의 이론과 실제] (김진화.정지웅 공저, 1997)
<관리자로서의 역할 및 특성>
1. 교육결과의 평가자 - 최종단계로서 평가는, 꼭 마지막 단계에서만 실시 되는 것이 아니라 상황에 따라서는 프로그램의 기획과 동시에 이루어진다
|
|
|
지음
http://my.dreamwiz.com/jyseung/edu9.htm 1. Bloom의 생애 및 업적
2. 완전학습의 개관
3. Bloom의 완전학습을 위한 수업전략
4. 완전학습을 위한 수업전략이 가져올 수 있는 결과
5. 완전학습을 위한 수업모형
6. 완전학습의 평가 및 전망
|
|
|
평가전담 기구의 상설화 추진 (시정개발연구소등 공적기관 활용)
평가위원의 임기제 도입을 통한 일관성 있는 평가
- 합리적인 평가지표의 개발 : 설명회와 공청회 개최를 통한 지표 개발 Ⅰ. 욕구조사
1. 욕구조사의 개념 및 정의
2. 욕
|
|
|
프로그램을 직접 시연시켜 보고 문제점들을 협의할 계획이다. 협의에서 나온 문제점들에 대해 서로의 아이디어들 을 모아서 프로그램을 보완할 예정이다.
바. 현장 평가 및 최종 수정
공동 개발자 모두 6학년의 수학 수업에 활용해 보고 드러
|
|
|
청소년 전문 청소년지도자를 배치하고 필요시 장애인을 위한 프로그램을 개발하거나 혹은 이미 개발된 프로그램을 수정하거나 조정해 나갈 수 있는 기능이 요구된다.
5)장애청소년 수련활동 활성화를 위한 종합대책 수립
장애청소년 수련활
|
|
|
개발. 청소년대화의광장.
표갑수(1994) 아동·청소년복지론. 청주대학교 출판부.
한국교육개발원(2002) 중도탈락 청소년 실태조사. Ⅰ. 청소년의 개념 및 특성
1. 신체발달
2. 지적능력 발달
3. 자아개념 형성
4. 사회환경의 영향 증가
Ⅱ
|
|
|
청소년의 다이어트 행동과 관련된 기초 연구가 필요하다.
2) 효과적인 다이어트 행동을 위한 상담 및 생활지도에 대한 연구가 필요하다.
3) 바람직한 다이어트 행동을 위한 프로그램 개발이 필요하다.
(1) 효과적인 다이어트 행동 교육
|
|
메뉴펼치기
