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◎ 최의철 외(2001), 남북한 통일정
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◇ 박형중, 남북정상회담의 성과, 통일연구원 학술회의 발표문, 2000
◇ 아태평화재단, 남북정상회담 이해의 길잡이, 2000
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신율 - 인도주의 정신으로 본 대북포용정책과 이산가족문제, 남북문화연구원, 한국사회 문화연구원 주최 토론회 자료집, 2001
제성호 - 남북공동선언의 이산가족 문제해결 방안,
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남북정상회담의 의미와 다루어야할 의제, 정치·군사를 중심으로 학술단체협의회, 경실련통일협회 공동주최, 남북정상회담의 의제와 통일운동의 방향, 서울 종로성당
아태평화재단(2000) / 남북정상회담 이해의 길잡이
좋은벗들 편(2001) / 한국
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△ 유병렬, 남북화해·협력시대의 학교통일교육의 방향- 통일교육의 방향과 실천과제, 춘천교육대학교, 2001
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. 이정복외 8명, 「21세기 민족통일에 대한 사회과학적 접근」, 서울대학교출판부 2000.
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아태평화재단, 1995, "김대중의 3단계 통일
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하나둘 학교 교육 프로그램 세부내용(장세면, 2005) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경 및 기존 연구 검토
1) 새터민 아동의 특징
2) 새터민 아동의 학업 적응
2. 새터민 아동의 현황 및 실태
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