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21세기 장성 아카데미-장성군 행정개혁 사례 [장성군 개혁의 의의, 21세기 장성 아카데미의 내용, 개혁의 성과, 시사점 및 한계]
Ⅰ. 장성군 개혁의 의의
2. 개혁의 개요
21세기 장성 아카데미 운영
공무원과 군민들에게 새로운 지식·정보
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장성 아카데미의 운용
- 주민 교육을 통한 지식층 육성
- 공무원 조직 내 직무연수의 내실화
2) 조직 혁신
- 기존의 조직과 다른 팀제의 도입
- 성과관리의 내실화
- 전문가를 활용한 마스터플랜 수립
- 디지털 행정의
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장성군
1). 평생학습도시 사업 추진배경
① 대외적 요인
② 대내적 요인
2). 제도 및 운영
① 장성아카데미
② 그 외의 프로그램
3). 현황 및 성과
3. 전국 평생학습도시 협의회
1). 개념
2). 구성
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21세기 장성아카데미 시작
❖ 군민에 대한 투자(농민,택시기사)
❖ 장성군 공무원 교육시간 130시간(1년) ❖ 지자체 리더십의 표본 장성
❖ ‘나비의 나라’함평
❖ 진주 바이오 클러스터
❖ 해외 사례/미국 리
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사례
□ 독일의 학습지역(Lernede Region)조성 프로젝트
□ 미국의 ‘노동시장정보시스템’ 구축
□ 캐나다의 노동시장정보 및 인적자원개발정보 연계 인프라
□ 핀란드
□ 영국의 교육개혁
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