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변화의 실태
3. 기후변화의 원인
4. 한국의 환경 문제
1) 대기오염
2) 수질오염
3) 기후재난
4) 폐기물오염
5) 유해화학물질
5. 환경문제와 기후위기를 극복할 수 있는 대안
1) 신재생 에너지 확대
2) 에너지 수요관리 및 친환경 에너지
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생활 교과의 목표
1) 총괄목표
2) 하위 목표
2. 제 7차 교육과정 바른생활 교과의 목표
1) 총괄 목표
2) 하위 목표
Ⅳ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 목표
1. 개인 생활
2. 가정?이웃?학교생활
3. 사회 생활
4. 국가?민족 생활
Ⅴ. 초
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아주 없어졌다 하더라도 그 속에 맥박치는 산 정통, 정신적 의미는 반드시 그들 속에 되돌아가야 한다. 1. 짚이란 무엇인가?
2.지푸라기 인생
3.삼신집과 초분
4.흔하디 흔한 재료
5.짚 문화의 주인
6.서민 생활과 짚 제품
7. 결론
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4). 초기 경력자의 학습과 적응에서 개발지원 관계망의 역할. 연세대학교 석사학위논문.
장지현 외(2010). 조직사회화의 학습 결과에 대한 개발지원 관계망 특성과 조직 요인 효과. 직업교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회화란
2. 사회
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차시별 지도 계획……………………………2
6. 단원의 평가……………………………………………2
7. 지도상의 유의점………………………………………3
Ⅱ. 본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태…………………………………4
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4. 동조소비
Ⅵ. 현대 한국 소비문화의 특징적 양상
1. 교육 소비
1) 교육 소비증가의 이유
2) 교육 소비 양상 - 교육열과 교육 인플레이션
2. 명품과 초저가 상품의 양극화
3. 웰빙과 소비문화
1) 식생활
2) 의료분야
4
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4) 학부모지원센터
5) 교육관련기관
6) 정보교환
7) 인터넷 여행
8) 정보검색기
9) 특집자료실
10) 플러그인 모음
11) 전체보기
Ⅵ. 에듀넷의 멀티미디어교육마당
Ⅶ. 에듀넷의 협동학습
Ⅷ. 에듀넷의 문제점
1. 컴퓨터의 잦은 고장과
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생활 모습
2-1.촌락의 생활모습
조
<촌락의 인문환경과
그에 따른 생활 모습 예상하기>
1. 촌락에는 어떤 시설들이 있을까요?
2. 위 시설들은 왜 있을까요?
3. 촌락에 있는 집의 분포(흩어진 정도)는 어떠할까요?
4 촌락에는 어떤 문화들이
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학습내용을 머리 속에 정리하고 기억한다.
·의문사항에 질문한다.
·학생들 경청한다.
구두언어
유인물
교과서
5분
9.차시수업 예고
·차시 수업을 예고한다.
-가족 생활 주기와 가족 생활 설계
·학생들 경청한다.
ppt14
구두언어
판서 계획
Ⅰ.
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4. 신문, 방송 자료 체험을 통한 남북한 언어의 비교
1) 목적
2) 학습 형태
3) 학습 방법
4) 지도상의 유의점
5) 기대되는 효과
5. O?X퀴즈를 통한 북한 이해
1) 수업 목적
2) 수업 대상
3) 수업 차시
4) 수업 내용
5) 수업에 대한 기대 효과
6) 수
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