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4,500억
1,300억
2014년 매장 수
1,140
324
150
롯데리아, 맥도날드와 비교해 보았을 때, 매출이나 매장 수 측면에서 현저히 낮지만 꾸준히 성장하고 있으며 2014년 최근에는 배우 이정재를 새 모델로 하여 이정재 버거를 떠올리면 “콰트로 치즈 와퍼
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4) 역사의식
2. 바람직한 학습 방향
1) 자기 주도적이고 능동적인 자세
2) 탐구학습(발견학습)
3) 역사적 사고력
4) 비판적 사고
5) 지구촌적 시각
3. 바람직한 학습 방법
1) 인물학습
2) 연표학습
3) 학습자료 활용한 학습
4) 자기주도적
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Ⅱ. 본 론
1. 외식산업의 특성
2. 외식산업의 중요성
3. 외식산업의 시장 환경
4. 국내 외식산업의 현황
5. 국내 외식산업의 경쟁구조
6. 국내 외식산업의 경쟁전략
7. 국내 외식산업의 문제점
8. 국내 외식산업의 개선방안
Ⅲ. 결 론
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41:48 Ⅰ. 게이샤의 정의
Ⅱ. 게이샤의 역사
Ⅲ. 게이샤의 생활
1. 게이샤가 되는 과정
2. 게이샤와 마이코
1) 마이코와 게이샤의 룰
2) 마이코와 게이샤의 美
3. 게이샤의 의상
4. 게이샤의 삶
Ⅳ. 게이샤의 현재와
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생활에서 적용된 것처럼 똑같은 기준과 행동을 고수하라
3. 현재 자신이 어떤 곳에 접속해 있는지 알고, 그곳 문화에 어울리게 행동하라
4. 다른 사람의 시간을 존중하라
5. 온라인상의 당신 자신을 근사하게 만들어라
6. 전문적인 지식을 공
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문화라는 일정한 '생활양식'이 형성되기
마련이요, 일단 형성된 문화는 쉽게 변용되지 않는 것이다.
위에서 설명한 것은 개인이나 소수의 그룹에 의해서 형성(창조)
되는 예술문화의 경우이다. 하물며 한 민족이나 한 지역의 지역민
들 모두에
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있는 교구활용
2) 선택의 자율화
3) 생활주제중심의 계획
4) 놀이중심의 보육프로그램
5) 환경과 여건
6) 균형 있는 활동중심
7) 학습방법의 다양화
8) 집단 간 균형 있는 교육
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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8. 환경을 살리는 나의 생활
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원 내용의 구조
6. 단원의 지도 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 단원 지도상의 유의점
9. 학생 실태 및 지도대책
10. 실과과 본시 학습 과정안
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4. 청소년활동의 여건 조성
4.1 수련시설에 인건비와 사업비 지원
4.2 광주광역시청소년단체협의회의 구성
4.3 이용청소년에 대한 정기적인 욕구조사
4.4 학교와 연계된 수련시설운영
4.5 청소년문화아카데미
4.6 청소년 자생단체에 대한 청
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학습방법
1. 프로젝트 학습
1) 프로젝트 학습이란
2) 프로젝트 접근법의 다섯 가지 유형
3) 프로젝트 접근법의 지도상의 유의점
2. 협력학습
1) 협력학습이란
2) 협력학습의 유형
3) 협력학습에서의 교사의 역할
4) 협력학습 활동중의 교사
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