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1: 달팽이 걷기를 해 보았습니다.
S2: 평균대 위를 걸어 보았습니다.
S: (교사의 시범에 따라 정리 운동을 한다.)
※ 판서계획
◎ 단 원 : 1. 더 빨리, 끝까지
◎ 학습주제 : 여러 가지 길을 따라 걷기
◎ 학습목표 : 여러 가지 길을 따라 걷는 방법의
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1. 더 빨리 끝까지
공부할 문제: 여러 가지 길을 따라 걷는 방법의 차이를 이해하고
기능을 익혀 즐겁게 걷기 활동에 참여할 수 있다.
학습 활동: [활동1]직선, 곡선, 좁은 길 다양한 방법으로 걷기
[활동2]여러 가지 모양의 길 다양한 방법으로
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1. 할아버지, 할머니의 사진을 보여준다.
- 사진에 누가 있어?
- 나의 할아버지, 할머니 말고도 주변에서 할아버지,
할머니들을 자주 보니?
- 할아버지, 할머니를 만나면 지켜야 하는 여러가지 예절
이 있어. 알고 있는 것 있어?
2. 예절을
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끝차기, 발뒤축차기, 등
5) 응용기술
응용기술에는 여러가지기술이 응용 될 수 있으나 지면상 몇가지만 기술하겠다. 허리후리 기, 한팔업어치기, 응용허벅다리후리기, 빗당겨치기, 허벅다리, 응용들어메치기 Ⅰ. 유도의 이해
1. 유도의
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심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지
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