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누리과정(만3세) 영역별 목표와 내용
1) 신체운동ㆍ건강 영역의 목표와 내용
2) 의사소통 영역의 목표와 내용
3) 사회관계 영역의 목표와 내용
4) 자연탐구 영역의 목표와 내용
5) 예술경험 영역의 목표와 내용
2. 누리과정 만3세 영역별 교사
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교육의 필요성
4. 유아교사의 자질
5. 유아교사의 역할
6. 어린이집 방문
1) 어린이집 운영안내
(1) 교육철학
(2) 운영방침
(3) 원훈 및 교육과정의 목표
(4) 어린이집 현황
2) 어린이집 교육프로그램
3) 어린이집
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기 도구를 사용하는 경험은 유아의 소근육 발달이나 눈과 손의 협응 능력과도 관련이 있기 때문에 유아의 개인차를 고려하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 5세 누리과정의 의사소통 영역에서 유아문학과 관련된 내용에서 교사가 지
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기 도구의 특성을 알고 이를 상황이나 목적에 따라 바르게 사용하는 내용이다. 만 5세 유아는 일상생활에서 성인들의 쓰는 과정을 관찰하거나 또래와의 활동에서 쓰기도구 사용법을 경험하게 된다. 쓰기도구 사용은 언어영역에만 제한되지
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3세 보육프로그램, 2008. Ⅰ. 표준교육과정의 이론적 고찰
1. 표준보육과정의 편성과 운영
1) 표준보육과정의 목적
2) 표준보육과정의 목표
3) 표준보육과정 구성 체계
4) 표준보육과정의 운영
2. 표준보육과정의 영역
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