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오류의 심한 정도를 알려준다.
③ 오류 위치란에는 오류가 일어난 위치(어두, 어중, 어말)에 따른 오류빈도를 적는다.
→아동의 오류음의 전후관계에 따른 정보를 준다. 1. 검사 목적
2. 검사 대상
3. 검사 실시 방법
4. 3위치 조음 검사의
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오류패턴을 치료목표로 하고 음운의 대조를 이용하며 의미낱말에서부터 치료를 시작하는 등 자연스러운 의사소통 맥락을 강조한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영태(2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 서울:학지사.
김민정(2006). 아동용 조음검사에 나
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검사 방법
1) 검사 대상
2) 검사 실시
3. 결과 분석
4. TOLD-P의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅴ. 조음장애(발음장애, 음운장애)아동의 조음치료 관점과 치료적 접근
1. 조음치료 관점
2. 언어학적 관점
1) 음운적 조음오류
2) 음성적 조음오류
3.
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조음 위치에 따른 동화, 조음 방법에 따른 동화
④ 긴장도 및 기식도에 따른 변동
- 긴장음화(예, /김밥/ - /김빠/), 이완음화(예, /땅콩/ - /당콩/)
- 기식음화(예, /나무/ - /파무/), 탈기식음화(예, /책상/ - /잭상/)
8. 검사아동의 특성
이름
생년월일
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3위치 조음검사 : 자음정확도 72.1%
ㄲ/ㅋ, ㅃ/ㅍ, ㄹ/ㄴ(M) 대치
3) 청각학습의 평가
수창청취검사
친족호칭이해검사
단어이해검사
일상생활문청취검사
만화언어검사
* 참고문헌
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과
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조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교. 언어치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양
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조음오류에 미치는 효과
7. 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구
8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과
10. 난화 상호 이야기
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