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특수아동 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술해 보았다. 교사의 자질은 교육의 성패를 결정하는 결정적인 요소이므로 교사들이 개별화 교육의 철학을 깊이 인식하고 IEP의 시행을 통해 특수
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. 이 모든 노력은 결국 특수아동이 더 나은 환경에서 교육받고, 사회 속에서 함께 살아가는 기반이 될 것이다. 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오
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시 특수아 부모 상담 접근 ································································ 225
14주차 교사와 또래상담 및 진로상담의 이해 ······································· 236
1차시
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시로 보건복지부 산하 종합복지관 또는 장애인복지관이 설립되면서, 동 기관에 아동복지법과 장애인복지법에 의거 특수유아 조기교육부(실)를 설치·운영하고 있으며, 앞으로도 계속 그 수가 늘어날 것으로 전망됩니다. 이에 대한 운영 방법
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교육의 장점
2. 멀티미디어프로그램 활용 교육의 문제점
Ⅵ. 멀티미디어프로그램 활용 교육 사례
1. 멀티미디어와 언어교육
2. 언어영역에서의 멀티미디어 활용 의의
1) CAI와 멀티미디어
2) 피아제의 인지발달론에 따른 멀티미디어 활용
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