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전 이기기 위해서는 어떻게 하면 좋을까? 물음에 손을 들고 “규칙을 잘지켜요. 상대팀에 눈을 빨리 던져요.”라고 말한다. 신문지 눈싸움 활동 시 신문지 눈을 빠르게 주워 상대팀으로 던지며 웃는다.
2 월 12 일
출발신호에 맞춰 럭비채로 럭
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현하고 있는 모습을 사진 자료로 남겨두었다.
<표준보육과정영역 내용범주의 내용>
<표준보육과정영역 내용범주의 내용>
기본생활습관영역>건강하게 생활하기>즐겁게 먹기
-다양한 음식을 먹어본다.
의사소통영역>듣기>말
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이야기 하자 조금 먹어 본다.친구와 함께 양치질을 하려고 줄을 선다. 차례가 되어 함께 화장실로 들어간다. 교사가 양치질 지도를 한 후 물로 헹구고 나오라고 이야기 한후 한참이 지나 나오지 않아 교사가 들어가 보니 거울에 칫솔질을 한다
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3 . 4 월 유아 관찰 기록
3/12
나무블록을 연결하여 길을 만든 후 자석블록을 굴려 본다. 자석블록이 멀리 굴러가자 웃으며 뛰어가 주어 옴
4/3
종이에 글을 써서 쌓기로 와서 ‘블록금지’라는 글자를 OO에게 보여주며 OO는 금지라고 말한다.
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3차 산업용지, 주거용지, 공공용지 등 여러 가지 용도로 쓰인다. 이를 용도의 다양성이라 하는데 토지용도의 이와 같은 다양성은 때로는 토지이용상의 경합을 야기 시키며 어떤 용도에서 다른 용도로의 전환을 가져오기도 하는 계기가 되기도
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3차 평생교육관계자 직무연수 자료집 2, 한국교육개발원, 2003.
Brookfield, S. D., Understanding and Facilitating Adult Learning, San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1986.
Knox, A. B., "Educational Leadership and Program Administration,:" Adult Education, J. Peters, etc. ed., San Francisco: Josse
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지표
2. 보건사업의 필요성을 결정해 준다
3. 보건사업의 우선순위를 결정
4. 보건사업의 성패를 결정하는 자료가 된고, 보건사업의 기초자료가 된다
2)대표치
1.평균치: 산술평균, 기하평균, 조화평균
2.중앙치
3.최빈치
3)산포도: 분포의 흩어진
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일지도 모릅니다. 저는 스스로 질문을 품는 힘을 기르고, 동시에 타인의 질문에도 섬세하게 귀 기울일 수 있는 사람으로 성장하고자 합니다. 그 배움의 여정을 연세대학교에서 시작하고 싶다고 말씀드린느 바입니다. 1. 자기소개
2. 진학
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지표를 ‘연구 결과물’, ‘정책 반영도’, ‘산업 및 사회 파급 효과’, ‘연구자 역량 강화’ 등으로 세분화하고, 각 지표별 평가 방법과 가중치를 제안하였습니다. 또한, 평가 과정에서 연구자와 정책 담당자 간 소통을 강화하고, 평가 결
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