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분수 윗부분이 모두 1이에요.
S: 분수의 아랫부분인 2와 4가 달라요.
S: 전체를 나눈 개수를 나타냅니다.
S: 많이 나눌수록 아래의 숫자가 커집니다.
S: 분수 아랫부분의 숫자가 작으면 더 큰 수에요.
♣칠판 붙임 자료
인 분수는 ■가 작을수록
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과정안
단 원
7. 분수
지도일시
장 소
3 -2 교실
본시주제
분수 읽고 쓰기
수업시간
2교시
지도교사
학습목표
분수를 읽고 쓸 수 있다.
수업차시
5/9
수업모형
개념형성학습
학습자료
교사 : 도형그림카드, PPT / 학생 : 가위
단계
학습과정
교수 -
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분수 월드컵에 출정하기 위해 분수 크기를 비교하는 훈련을 하겠습니다.
T: 선생님이 지금부터 허정무 감독이 되고, 3학년 5반 학생들이 대표팀이 됩니다. 훈련 방법은 다음과 같습니다.
훈련 방법
1. 감독이 공을 패스하면서 외치는 분수보다
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분수의 양을 수직선에 바르게 나타낼 수 있지만, 학습지 문제를 1-2개 맞추었다.
하
분수의 양을 수직선에 바르게 나타낼 수 없고, 학습지 문제를 하나도 맞추지 못했다.
<수학 학습지>
3학년 7반 이름 :
1. 우리 조에서 사용한 모형을 그림
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바둑알을 많이 놓은 사람이 이깁니다.
▶ 활동내용 정리
▶ 차시예고
2′
1′
18′
5′
10′
8′
2′
- 간단히만 언급
- 미리 판서 (교사가 간단히 언급하여 자연스레 제시)
- 분수카드 9장
- 수학 교과서
- 타이머
- 지우개
- 색깔 스티커2
- 분수 주
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