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문학, 1992, 7.
이승훈, 「30년의 강가에서」, 현대시학, 1975, 9.
「분단의식의 한 양상」, 월간문학, 1979, 6.
「평화의 시학」, 「한국시의 구조분석」, 종로서적, 1987.
「삶의 돌각담 쌓기」, 한국문학, 1985년 2월호.
이경수, 「부정의 시학」,『김종
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방법
시기
시나 이야기의 제목을 붙일 때 주의할 점을 알 수 있다.
시나 이야기의 제목으로 재미있는 놀이를 할 수 있다.
제목으로 놀이하는 활동에 흥미를 가지고 적극적으로 참여한다.
질문
관찰법
관찰법
수업 중
수업 중
수업 중 1. 수
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방법
시기
글을 읽고 세종대왕이 한 일을 말할 수 있는가?
세종대왕이 한 일에 대한 자신의 생각을 자신있게 말할 수 있는가?
자신있게 책을 읽을 수 있는가?
관찰
관찰
관찰
수업 중
수업 중
수업 중 1. 수업자 의도
2. 단원 전개 계획
3. 본
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방법
시기
시를 읽고, 내용을 이해하고 있는가?
시를 읽고, 느낀 점을 나타낼 수 있는가?
시를 즐겨 읽으려는 태도를 지니는가?
관찰
작품분석법관찰
수업 중
수업 중
수업 후 1. 수업자 의도
2. 단원 전개 계획
3. 본시 학습 관련 도서 내용
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방법
시기
시를 읽고 시에 대한 서로의 생각이나 느낌을 비교할 수 있는가?
시를 읽고 시에 대한 생각이나 느낌을 말할 수 있는가?
시를 쓰는 활동에 적극적으로 참여하는가?
질문법
작품분석법
관찰법
수업 중
수업 중
수업 중 1. 수업자
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방법
시기
목적에 맞게 정보를 찾아 가며 글을 읽는 방법을 알고 있는가?
필요한 정보를 찾아 읽고 정보를 정리할 수 있는가?
도서관을 활용하여 필요한 정보를 찾아 읽으려는 태도를 가지고 있는가?
관찰
작품분석법관찰
수업 중
수업 후
수
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한국방송광고공사. http://www.kobaco.co.kr
나
국어(듣기말하기쓰기)
6. 좋은 생각이 있어요.
사실에 대한 의견 글로 쓰기
3학년 반 번 이름 :
먹는 게 반, 남기는 게 반
그렇게 남아서 버리는 음식물 쓰레기가
한 해에 8조원
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작품에 내포되어 있는 다양한 것들을 유아들에게 전달되었는지를 평가한다.
Ⅲ. 결론
유아들은 문학적 경험으로 펼쳐지는 아름다운 세상을 머릿속에 그리며, 아름다운 세상을 실현하기 위하여 자기 나름대로의 방법으로 실천에 옮기기도 하
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1) 1단계 사정- 4가지 적응양상의 행동반응 사정
2) 2단계사정- 행동반응에 영향을 주는 자극을 사정
4. 간호계획 작성
1) 목표
2) 계획
5. 환자간호와 관련해 이론적용에 따른 본인의 결론을 내리시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문학 현대소설, 천재교육 2014
윤성원, 정승철 저, 한권에 잡히는 현대소설, 블랙박스 2011
한국현대소설연구회 저, 현대소설론, 평민사 2015
윤희재 저, 전공국어 현대소설, 열린소설 2017
유태영 저, 현대소설론, 국학자료원 2013 1. 문학과 사회
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