|
국어 현대소설, 열린소설 2017
유태영 저, 현대소설론, 국학자료원 2013 1. 염상섭과 그의 작품
2. 채만식과 그의 작품
3. 심훈과 그의 작품
4. 이기영과 그의 작품
5. 한설야와 그의 작품
6. 홍명희와 그의 작품
7. 김남천과 그의 작품
8
|
|
|
, 창지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 환상문학의 개념과 특징
1) 환상문학의 개념
2) 환상문학의 특징
2. 환상문학 그림책 선정 및 그 이유와 그림책이 주는 교훈
3. 언어교육이 포함된 수업계획안 구성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
교육적 가치
2) 학자들이 제시하는 동화책 읽어주기의 교육적 가치
3. 동화책 읽어주기 방법, 교사의 역할
1) 책 읽어주기 접급법
2) 동화책 선정 기준
3) 동화책 읽어주기 방법
4) 교사의 역할
5) 교사의 유의점
【 참고자료 】
|
|
|
다양한 활용
3) 교사의 전문성 제고
4. 시에서 상호텍스트성의 유형
1) 생산에서의 상호텍스트성 유형
2) 수용에서의 상호텍스트성 유형
5. 상호텍스트성의 시 교육적 의의
6. 상호텍스트성을 통한 시 교수.학습 모형
1) 권혁준(1997)의
|
|
|
방법에 대해 알아보았습니다. 아동미술교육은 현대에서 요구하는 인재상의 가장 큰 중심인 창의력을 높이는데 지대한 기여를 한다고 할 수 있습니다. 창의력은 타고나는 것이 아니라 만들어진다고 하였습니다. 올바른 미술교육이야 말로 창
|
|
|
중심으로, 성균관대학교 대학원, 석사논문, 2012
김성규,『예술단체의 재원 조성과 투자 유치』, 경인문화사 , 2004.
용호성·이은옥.『문화예술단체의 재원조성』. 파주: 김영사, 2007.
강소정, 국내 대학 예술경영 교육 현황 연구: 무용학과 교과
|
|
|
교실 운영 등 다양한 교육복지사업을 지원한다.
관악구 교육지원사업은 학교부적응 학생의 적응력을 높이고 격화되는 경쟁에 지친 학생들을 보듬기 위한 지역사회와 학교의 사회적 책임을 다함으로써 함께하는 학교문화를 만드는데 기여할
|
|
|
책읽기에 대한 좋은 기억을 만들어 주어야하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아빠랑 아기랑(추천도서)
2. 꿈속 큰 곰 이야기(추천도서)
3. 찬이와 별이의 특별한 선물(추천도서)
4. 읽기방법과 관련활동
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 자료
|
|
|
다양한 역할을 남녀 모두 함께 해 볼 수 있는 기회를 갖도록 할 필요가 있을 때, 다른 영유아들에게 방해가 되지 않는 놀이태도를 익히도록 할 때이다. 1. 등원시 교사의 역할(개인적 생각중심으로 기술)
2. 자유선택활동의 중요성
3. 자유
|
|
|
다양한 방법 으로 표현하는 것이 재미있었습니다.
S32, 생각과 느낌을 노래, 역할극을 통해 친구들과 함께 표현하니 더 실감나고 느낌이 잘 살았습 니다.
첨단독서방(마인드맵 그리기)
공부할 문제를 중심으로 발문한다.
과정
(분)
중심 내용
교
|
|
메뉴펼치기
