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시 짓기를 해 보도록 합시 다. 이 시간 공부를 마치겠습니다.
Sn, 감사합니다.
ICT자료(동시 ‘사랑’을 PPT로 제시)
ICT자료(책 제목 알아맞히기)
동시집
(콩 너는 죽었다)
생각이나 느낌
판 서 계 획
단원 둘째마당. 책 속의 길을 따라
1. 우리들의
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시
교과서쪽
지도 내용
단원(제재)
차시
교과서쪽
지도 내용
[넷째마당]
인물과 하나 되어
(1) 마음 속 풍경
1
100~
103
시를 읽고, 시에 담긴 마음이나 생각 알기
시를 읽고 시에 담긴 주제 파악하기
[둘째마당]
책 속의 길을 따라
(1)우리들의 시
1
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1989).
초등학교 교육과정 해설(Ⅰ,Ⅱ), 교육부, (1998).
학교 교육과정 편성운영 길잡이, 경상남도교육청, (1999).
읽기3-2초등학교교과서.대한교과서. 주식회사교육인적자원부(2004).
읽기4-2초등학교교과서.대한교과서. 주식회사교육인적자원부(2004
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시에 대한 자신의 느낌을 말해야 하므로 자기주도적인 학습이 가능하고 인물의 생각과 자신의 생각을 비교해 보는 활동을 통해 자아 성찰의 계기도 마련된다.
4-2
첫째마당 - 생각의 열매를 모아
이 단원은 여러 사람의 제 1 부 이론적 기
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시학습
후속학습
3-2.넷째마당
인물과 하나되어
4-1. 다섯째 마당
감동의 메아리
4-2. 둘째마당
책속의 길을 따라
이야기에 나오는 인물이 되어 말하기
이야기를 읽고, 인물에게 편지쓰기
이야기를 읽고, 생각하거나 느낀 점 글로 쓰기
(3) 단원
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둘째 마당:알콩 달콩 가족사랑으로 효도하는 프로그램
1. 효생활 실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활
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1-1) 내담자의 연대기
1-2) 내담자의 가족 구성도
2) 내담자의 우울증 증세
2-1) 심리적 요인
2-2) 신체적 요인
2-3) 유전적 요인
3) 내담자의 우울증세 결론
4) 내담자의 우울증세 치료 연구법
4-1) 알코올 중독 증세 완화 연구
4-2) 문학 치료를
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1992). 고등학교 동아리 문화의 현실과 과제. 한국청소년연구. 제8호. 서울: 한국청소년개발원정건희(2003). 학교내외의 청소년 동아리 활동. 중앙대학교 석사학위논문.조영미(2001). 지역중심 청소년 동아리활동 활성화 방안에 관한 연구. 명지대
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시 이용상황별 반응도에 대한 질문입니다. 해당란에 ∨표해 주십시오.
1. 귀하는 1년에 테마파크를 몇 번이나 방문하십니까?
①1-2회②3-4회③5-6회④7회 이상
2. 귀하의 동반자는 누구입니까?
①혼자②친구③연인
④가족·친지⑤모임·단체⑥기
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1. 가설 1 76
2. 가설 2 80
3. 가설 3 83
4. 가설 4 85
5. 가설 5 86
제 3 절 검증결과의 요약 및 함축적 의미 88
1. 검증결과 요약 88
2. 정책 및 이론적 의미 90
제 5 장 결론 92
제 1 절 연구의 요약 및 시사점 92
1. 연구
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10시간 동안 나선형 산길을 오르락 내리락하기 때문에 구토와 고산병을 유발시킵니다. 지난해 6월, 홀로 남미를 여행했던 저도 이 길은 피할 수 없었습니다. 고산병은 둘째 치고 멀미라도 피하기 위해 버스 맨 앞 좌석을 이용했습니다.
이동
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시오. (최소 300자, 최대 500자 입력가능)
[소통 강화 통한, 월 매출목표 110% 달성]
감사하게도 저의 월례회의 개선 노력을 통해 27개 매장 담당자들의 원활한 협조를 이끌어 낼 수 있었습니다. 그리하여 지사 내 건전한 경쟁분위기를 조성할 수 있
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