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잘 실천할 수 있도록 합시다.
4′
나. 판서 계획
네티켓을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음을 다져 봅시다.
【활동 1】탐구 계획 수립하기.
【활동 2】탐구 해보기.
【활동 3】탐구 결과 발표해보기.
2. 나는 멋있는 누리꾼 Ⅰ.도덕 이야
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생활 속 실천방법
1) 부하직원과 \'감성 눈높이\' 맞추기
2) 머리는 이성적이되 가슴은 따뜻해져라
3) 부하직원 위한 봉사자를 자처하라
4) 서로간의 신뢰가 기본이다
5) 나의 ‘재산’을 아낌없이 나눠라
8.
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도덕과 수업을 위해 중점을 두어야 할 사항은 무엇인가?
A) 도덕 원리를 체계화하고 자율적인 실천 성향을 함양하기 위해서는, 당면하는 문제 사태에 대한 합리적인 판단 능력과 실천 의지가 필요하다. 따라서, 학생들이 기본 생활 습관과 예
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3학년 예시)
도덕과 일반적 절차 수업모형
A. 수업 모형의 배경
B. 일반적 수업모형의 단계
가. 도덕적 문제사태 제시
나. 문제사태와 관련된 규범 찾아보기
다. 규범의 의미와 타당성 찾아보기
라. 도덕적 판단의 연습
마. 실천 동기 강
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생활에서 자신이 실천할 수 있는 봉사 활동과 구 체적 실천 계획
- 자기 생활의 반성과 타인에 대하여 배려하고 봉사하 려는 실천의지
관련규범이 타인배려인 경우 배려수업모형과 직접적인 관련이 있기 때문
<결론>
오늘날 도덕교육이
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도덕적 문제에 바람직하게 대처하는 자세를 기르는 것.
- 학년별 지도 요소
3학년 : 생명의 소중함
4학년 : 올바른 자연관과 환경보호
->3,4학년에서는 학생들이 일상 생활에서 접하는 가치를 중심으로함.
5학년 : 참된 아름다움
6학년 : 사랑과
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재구성
제3절 건강한 가정의 특성과 규칙
1. 건강한 가정의 특성
1) 강한 가족
2) 최적 가족
3) 기능적 가족
2. 건강한 가정의 규칙
1) 한국건강가족실천운동본부
2) Stinnet와 DeFrain(1985) <건강한 가정의 비결>
Ⅲ. 결론
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규칙적으로 했던 칸트는 자신의 주장과 이론을 실천하면서 삶을 산 대단한 철학자로 알려져 왔다. 이러한 칸트도 자신이 주장한 의무론을 따르고 실천하기 위해 깊이 생각하고 자신을 타이르며 살지 않았을까?
“인간이 인간답기 위해 도덕
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규칙적으로 했던 칸트는 자신의 주장과 이론을 실천하면서 삶을 산 대단한 철학자로 알려져 왔다. 이러한 칸트도 자신이 주장한 의무론을 따르고 실천하기 위해 깊이 생각하고 자신을 타이르며 살지 않았을까?
“인간이 인간답기 위해 도덕
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도덕 교과서 및 지도서 3학년-6학년
2. 수업시간 강의록: 콜버그
3. 인터넷으로 보는 교과서 및 지도서(한국교원대학교): http://eris.knue.ac.kr/Textbook/cho.htm
4. 임호용의 교육심리: http://edu.hansung.ac.kr/%7Euncle103/lhy/index.htm
5. 가우리 학문 공동체 (그다지
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