|
교과교재의 이해
제2장 유아 교재교구 개발과 활용의 접근
제3장 유아 교재교구 관련 이론
제4장 유아 교재교구의 분류
제5장 유아 교재교구의 제작과정
제6장 유아 교재교구의 제작방법
제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의 활용
|
|
|
교과교재의 이해
제2장 유아 교재교구 개발과 활용의 접근
제3장 유아 교재교구 관련 이론
제4장 유아 교재교구의 분류
제5장 유아 교재교구의 제작과정
제6장 유아 교재교구의 제작방법
제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의 활용
|
|
|
연구 및 지도법」, 공동체, 2009 Ⅰ. 序 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
1. 교수-학습 자료의 개념과 중요성
2. 좋은 수업을 위한 교수-학습 자료의 선정 및 활용
Ⅱ. 本 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
1. 이야기 나누기 교재
2.
|
|
|
법, 창지사, 2009.
나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010. 2020년 방송대 교육공학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1) 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심
|
|
|
만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
|
|
|
교과교육이 강조되어야 할 것이다.
다섯째, 교육실습기간은 현재 4주 과정을 적어도 8주 이상으로 하여 3학년에 교육현장경험을 4학년에 교육실습을 실시하는 교육실습 교육과정 연구도 필요할 것이다.
마지막으로 우리나라와 선진 다른 나라
|
|
|
교재와 연구 강의 자료, 대학원 교과 교육학 강좌, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과(음악교육)의 목표
Ⅲ. 초등학교 음악과(음악교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 3학년 음악과(음악교육)의 목표
1. 이해
2. 활동
1) 가창
2) 기악
3) 창작
4) 감상
|
|
|
교재연구 및 지도법의 이해, 대왕사, 2004
- 순회독서지도자료집, 한국도서관협회, 1999
- 선주선, 서예, 대원사, 1989
- 영남일보 교사 NIE연구회, 신문 활용 교육, 대구 : 도서출판 대일, 1999
- 이용숙, 방과후 아동지도원의 자세, 방과후 아동 지도자
|
|
|
연구
1. 미술과 교육과정 분석
2. 미술과 교수․학습 모형
3. 서예에 대한 이해
4. 3학년 수준의 서예 지도 내용
Ⅴ 본시 수업의 설계
1. 수업자 의도
2. 본시 교수․학습 과정안
3. 판서계획
4. 평가계획
참고 문헌 및
|
|
|
수업 자료 및 활용계획
(1) 유전병 관련 동영상 및 사진 자료
(2) 게임 진행 ppt 및 시각자료
V. 수업 평가 및 과제물 계획
1. 평가유형
1) 평가준거를 기준으로 구분한 평가유형
2) 평가기능을 기준으로 구분한 평가유형
|
|
메뉴펼치기
