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3.1운동이 널리 퍼진 단계에서는 분노한 농민들의 폭력적인 봉기가 종종 일어났다. 주재소를 침략하거나, 헌병 분견소를 태우는 등 폭력적인 노선을 보이기도 했지만, 실제로 재판기록을 보면 폭력시위를 주도했던 농민들은 15년 징역형을 받
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운동은 1930년 3월 3ㆍ1운동 기념일을 전후한 시위를 끝으로 일단 막을 내린다. 항일광주학생운동에 참여했다는 이유로 퇴학을 당한 학생은 582명, 무기정학은 2,330명, 피검거자는 1,642명에 이르렀다.
그러나 싸움은 여기서 멈추지 않는다. 1930년
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3.1운동에는 종교계와 학생이 앞장서고, 하위 계층이라 볼 수 있는 농민과 노동자들까지도 모두 참여하였는데, 이것으로 독립운동의 주체 및 기반이 민중 또는 대중으로 확대되었다고 볼 수 있다. 독립운동의 기반이 대중화되면서, 독립운동
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3일 조선노동당 3차대회에서 김일성은 개인숭배의 책임을 박헌영 등 종파분자에게 전가하는 한편 집체적 지도의 중요성을 강조했다. 이 대회를 통해 노동당은 당과 정 1. 주요 내용 및 논지 요약
◆'주체'의 등장
◆소련식 경제발전 모델
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운동에서 3?1 운동으로, 그리고 그 후의 민족독립운동으로 이어져 이들 운동의 사상적 원동력이 되었다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 동학농민운동(동학농민혁명)의 사상적 배경
1. 위정척사사상
1) 위정척사파의 활동
2) 한계와 영향
2.
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