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소수는 분수에 비해 생긴 모습이 훨씬 자연수에 가깝지요?
그렇기 때문에 그 크기를 자연수와 훨씬 비교하기도 쉽고, 실생활에서 더 유용하게 사용할 수 있어요.
예를 들면 아까 수업의 처음에 연필 길이를 쟀던 것에서, 단위를 바꿀 때처럼
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소수의 합을 어떻게 나타낼까?
T :자연수와 소수 세 자리 수를 합하려면 어떻게 해야 할까요? 지난 시간에 자연수 2와 소수 두 자리 수 0.45의 합을 뭐라고 나타내었습니까?
T : 그렇다면 자연수 3과 소수 세 자리 수 0.479의 합은 뭐라고 나타낼 수
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7.소수
◎ 학습주제 : 소수 사이의 관계
◎ 학습목표 : 소수 사이의 10배와 배, 100배와 배, 1000배와 배의 관계를 이해한다.
활동1.소수 사이의 관계 알아보기
활동2.관계를 찾아내라!
활동3.0의 비밀
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
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74칸만큼 색칠해 봅시다.
T: 색칠한 것은 전체의 얼마인지 분수로 나타내어 봅시다.
T: 1/100이 몇 개 있습니까?
T: 이것을 소수로 어떻게 나타낼 수 있을까요?
T: 이것을 ‘영점 칠사’로 읽는다고 약속합니다.
☞수직선으로 알아보기
T: 칠판에
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소수의 개념이나 비교, 계산 등에서 파생하는 몇 가지 전형적인 오류를 피할 수 있었다. 그런데 분수의 곱셈과 나눗셈의 지식이 소수의 곱셈과 나눗셈에 전이되지는 못한다.
참고문헌
강옥기 외, 중학교 수학 7-가, 두산, 2006
강지형, 초등수학
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