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가야금과 장구입니다.
S1: 새소리를 흉내 낸 부분이 재미있었습니다.
S2: 가야금을 직접 연주해보고 싶습니다.
4’
1’
※ PPT
※판서계획
단 원 : 4. 도라지 타령
수업목표 : 가야금 병창의 특징을 말할 수 있다.
<활동 1> <새타령> 감상하
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새타령을 감상하고 특징 이해하기
- 듣고 난 소감을 그림이나 글, 혹은 몸짓이나 표정으로 다양하게 표현해 보기
4 본시 교수ㆍ학습 지도안 (1차시)
단계
활동
교수ㆍ학습 활동
시간
유의 사항 및 준비물
도입
전체
\'도라지 타령\' 부르기
- 제
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문화가 중요하면 다른 문화도 중요
3. 온고이지신
4. 편견을 탈피해야-21세기는 문화의 세기 I. 우리음악의 이해
II. 우리음악의 구성
1.국악가창
2.국악기 실기
3.국악감상
4.국악창작
III. 제언
IV. 음악교사로서의 자각
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가야금, 향비파, 당비파, 금, 슬, 대쟁, 월금, 공후
▶타현악기 - 양금(금부)
③ 타악기
▶유율악기 - 편종, 특종, 방향, 운라<금부>, 편경, 특경<석부>
▶무율악기 - 자바라, 징, 소금(꽹가리)<금부>, 박, 축, 어<목부>, 부<토부>
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4. 국악표현
Ⅳ. 국악(한국전통음악)과 국악기(한국전통악기)
1. 편종
2. 양금
3. 징
4. 자바라
5. 꽹과리
6. 편경
7. 거문고
8. 가야금
9. 해금
10. 아쟁
11. 향피리, 당피리, 세피리
12. 대금
13. 소금
14. 단소
15. 생황
16. 나각
17. 장구
18.
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