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음악교육방법과 실제>>
1)기초적 음악교육이론
2)어린이를 위한 음악
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(1)음악 교육의 개념
(2)코다이의 음악 교육 이론
(3)코다이의 음악 교육관
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1) 달크로즈(1865-1950)에 대하여
2)
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음악과 스트라빈스키, 림스키-코사코프가 사용한 다채로운 음색장치들을 조합시켰다. 그는 민속음악 연구가인 동시에 열렬한 바흐 음악의 지지자이기도 한 인물이다. 그의 곡은 즉흥적이고 다소 비정통적인 음색을 띠는것처로 보인다. 하지
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음악을 말하며,범패가 있다.인도소리,어산,범음이라고도 한다. 창법에 따라 홑소리와 짓소리로 구별하는데, 홑소리는 혼자서 간단하고 짧게 부르는 노래이며, 짓소리는 긴소리와 큰소리의 뜻으로 여러 사람이 복잡한 꾸밈음으로 길게 부르는
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피아노, 첼레스타, 오르간, 쳄발로, 클라비코드 등이 있다.
Ⅲ. 참고문헌
신보라, 『관현악곡을 활용한 음악개념 지도방안』, 2012. Ⅰ. 관현악 개요
1. 관현악의 의미
2. 관현악곡의 종류
Ⅱ. 관현악의 악기 구성
Ⅲ. 참고문헌
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위한 관현악 입문 ♬ 알기 쉬운 음악이론 ♬
1.음악사의 시대적 구분
2.연주의 형태
3.연주의 악기
#음악이란?
1.시간성과 공간성-다원성
2.비구상성-존재와 표현
3.음악과 언어
4.표현과 수용-음악의 실천
5.음악의 소재-소리
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