|
위한 관현악 입문 ♬ 알기 쉬운 음악이론 ♬
1.음악사의 시대적 구분
2.연주의 형태
3.연주의 악기
#음악이란?
1.시간성과 공간성-다원성
2.비구상성-존재와 표현
3.음악과 언어
4.표현과 수용-음악의 실천
5.음악의 소재-소리
|
|
|
음악사/음악이론
음악심리학
:
음
악
교
육
학
+
교육학
음악교육의 목표
음악교육의 내용
음악교육의 방법
+
음악학
:
음악사회학
악기학/종족음악학
음향학
5. 끝내면서
\'음악\'을 연구대상으로 하는 음악학은 \'음악교육\'을 연구대상으로
|
|
|
음악사에서 앞에서 말한 본래적 의미의 ‘르네상스’는 다른 예술분야 보다 비교적 늦게 일어났다. 음악에 있어서 고대음악에 관심을 보인 대표적인 작곡가는 비첸티노이었는데, 그는 고대음악 이론에 관한 연구로 돌아감으로써 중세의 대
|
|
|
이론』, 동아대학교 대학원, 석사학위논문, 1993
윤유정, 『Bach의 Orgelburchlein에 관한 수사학적 연구』, 계명대학교 대학원, 석사학위논문, 2006
홍정수, 김미옥, 오희숙, 『두길 서양음악사』제 1권, 서울: 나남출판사, 1997년(2004개정판)
A. Schweitzer,
|
|
|
이론, 문학과 지성사
Theodor W. Adorno, 김방현 역(1986) / 신음악의 철학, 삼호출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아도르노의 미메시스
Ⅲ. 아도르노의 역사철학적 관점
1. 몰락과 불연속으로서의 역사
2. 악 양식사와 시대 구분 방식 비판
3. 음악사의
|
|
 |
이론에 관한 연구’, 서울대학교대학원 석사학위 논문, 1984.
명말희, ‘유아음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988.
방금주, ‘조기교육을 위한 고든의 음악학습이론’, 음악교육연구 제 13집, 1994.
원
|
|
|
음악사2」, 심설당, 1995
이석원, 오희숙, 「20세기 작곡가 연구Ⅰ」, 음악세계, 2000
홍정수, 오희숙, 김미옥, 「두길 서양음악사」, 나남출판사, 1996
홍정수, 오희숙, 「음악미학」, 음악세계, 1999
Baur, J., 「악곡분석을 통한 음악이론Ⅱ」, 박미경
|
|
|
음악사, 1964.
박재훈,「한국교회가 낳은 자랑스러운 찬송가」서울 : 신앙계, 1993.
박재훈, “한국교회와 찬송가”「기독교사상」서울 : 대한 기독서회, 1964.
백병동,「개정 대학음악 이론」 서울 : 현대음악출판사, 2006.
윤혜성,「한국의 창작
|
|
|
이론적 배경
1. 문화대혁명의 전개
1.1 문화대혁명의 발생배경에 대한 시대적 조류
1.2 문화대혁명의 발생원인
2. 패왕별희의 개황
Ⅲ 패왕별희를 통해 본 중국영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海
|
|
 |
이론과 성악 기술을 배우고 연마했습니다. 음악사, 작곡, 음악 분석과 같은 다양한 과목들을 통해, 저는 음악의 본질과 성악의 예술적 가치를 깊이 이해할 수 있었습니다. 또한, 성악 기법, 발성 연습, 그리고 무대 매너에 관한 심도 있는 수업
|
|
 |
음악사, 음악 이론, 그리고 성능 분석에 대한 심층적인 학습을 통해 음악적 지식의 폭을 넓혔습니다. 이 과정에서, 저는 클래식부터 현대 음악에 이르기까지 다양한 장르와 스타일을 탐구했으며, 이를 통해 음악이 시간과 문화에 걸쳐 어떻게
|
|
 |
이론과 미래지향의 학력향상을 선도하고 있는 연세대학교 교육대학원에 지원하여 미래의 전반적인 음악 교육에 영향을 줄 수 있는 음악교육자가 되고자 합니다. 학부에서 음악과를 다니며 음악, 논리, 서양음악사 등 음악에 대한 폭넓은 지
|
|
메뉴펼치기
