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표현하였는지 서로 평가해봅시다.
T:다음 시간에는 리듬의 변화에 따른 활동을 해보겠습니다.
S:(음악에 맞추어 정리운동을 하며 수업을 정리한다.)
※ 판서계획
◎ 단 원 :4.표현활동
◎ 학습주제 : 리듬에 맞추어 움직이기
◎ 학습목표 : 박자
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표현하고 감상하며 나아가서는 다양한 신체 활동 중심의 여가 활동을 경험한다.
<영역 및 학습 내용 성취 기준(3~4학년군)>
표현활동
움직임 언어와 표현 요소 및 리듬 표현 유형 요소를 이해한다. 여러 가지 리듬에 맞추어 신체 움직임을
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리듬 및 표현 운동 내용체계
<표4> 제 7차 초등학교 표현활동 내용체계
(2) 주요제재 분석
<표5> 제 6, 7차 3학년 무용 학습 내용 비교
<표6> 제 6, 7차 4학년 무용 학습 내용 비교
<표7> 제 6, 7차 5학년 무용 학습 내용 비교
<표8> 제 6, 7차 6학년
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활동의 기초 영역을 경험하고, 차츰 움직임 활동을 확장시켜 리듬에 맞추어 움직이거나 상상을 통한 창의적인 표현을 경험하도록 해야 한다. 특히, 다양한 도구를 사용함으로써 유아의 표현 활동을 더 자연스럽게 전개할 수 있다. 창의적인
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C : 네, 선생님. 정말 재미있어요.
(모두 음악에 맞춰 동작을 한다.)
T : 우리 친구들 오늘 새 노래를 배우고 그 노래에 맞춰 동작도 배웠는데
재미있었나요?
C : 네.
T : 모두들 참 잘했어요. 그럼 다음에 다시 만나요. 안녕.
활동
평가
활 용
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활동을 지켜보며 나름의 눈으로 평가하는 과정을 거쳤다. 이러한 과정의 반복 속에서 예비교사들은 유아체육을 바라보는 안목의 지평이 확장되었다. 큰 원을 돌며 다양한 이동동작을 하다가 손북(Handdrum)이나 카주(Kazoo)의 리듬에 따라 방향을
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4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단점
1). 장점
2). 단점
III. 프로젝트 접근법
1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목표 및 교육원리
3. 프로젝트 접근법의 교육과정
1). 교수학습방법
2). 환경 구성
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- 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․․&#
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4인 공역, 『현대의 음악교육』, 서울 : 세광음악출판가, 1992.
이홍수, 『음악교육의 현대적 접근』, 서울 : 세광음악출판사, 1990.
조효임외 4인 공저, 『오르프 음악교육의 실제』, 서울 : 학문사, 1999.
김애경, ‘MMCP 음악교육 이론에 관한 연구
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표현된 내용을 연결시켜 보게 하며, 재미있게 생각하는 부분을 찾고, 그 까닭도 말해 보게 함으로써 사물이 시적 표현의 대상으로 될 수 있음을 알게 하는 것도 중요하다.
참고문헌
강희근, 『우리 시 짓기』, 도서출판 한빛, 2004.
구인환 외,
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4. 현대 유아교육의 주요 과제는 무엇이라고 생각하나요?
5. 유아교육에서 놀이의 역할은 무엇인가요?
6. 유아의 발달 단계에 따른 적절한 교육 방법은 무엇인가요?
7. 유아교육에서 부모와의 협력은 왜 중요한가요?
8. 장기적으로 유아
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활동을 했는데 기억나는 것이 있는지
3) 간호국이 나아가야 할 방향으로 한 단어로 표현해 보라
4) NCSI 10년 연속 1위 했는데 계속 유지할 수 있도록 어떤 것을 제안할 것인지,
6. 최저임금 상승
1) 최저임금 상승, 통상임금 상승과 관련하
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구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진로
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맞추어 진심으로 다가가는 교사가 되겠습니다. 국어를 통해 학생들이 자신의 목소리를 찾고, 더 나아가 세상과 소통할 수 있도록 따뜻한 안내자가 되고자 합니다. 1. 성장과정
2. 지원동기
3. 성격의 장단점
4. 생활신조 및 교육관
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활동 / 미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오.
(글자수 제한없음)
5. (선택)타인에게 어필할 수 있는 귀하만의 '끼'와 '열정'을 자유롭게 표현해 주십시오.
(글자수 제한없음)
6. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법
7. 대우조
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