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이제 양치질을 잘 할 수 있겠죠?
C:네~
T:친구들~ 양치질은 어떻게 하는 거죠?!
C:구석구석~/
하루에 3번! 음식을 먹은 다음 3분 안에, 그리고 3분 동안 양치해요! 앞으로 우리 친 구들 유치원에서 점심을 먹고 나서 꼭 양치를 해야 하겠죠?
C:네~
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식은 우리 몸에 어떤 영향을 끼칠까요?
T: 모두 참 잘했어요~ 이번에는 우리 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구별해보도록 해요
마 무 리
-몸에 좋은 음식과 나쁜 음식에 대해 다시 한번 알려준다.
T: 친구들 오늘 수업 재미 있었나요?
유의사항
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2)낮잠 및 휴식………………5
3)연령별 적정 수면시간……………6
(1)영 유아의 편안한 휴식을 위해 교사가 해야 하는 일…………7
2.건강과 관련된 기본생활 습관 지도
1)휴식과 낮잠 지도 시 유의점…………8
Ⅲ.나가는 말……9
건강한생활 몸에좋은음식, 아동건강교육 몸에나쁜음식, 건강한 생활(아동건강교육, 몸에좋은음식, 몸에나쁜음식, 식생활교육, 만4세, 모의수업, 활동계획안) PPT,,
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정리해준다.) 여름에는요?~ 가을에는~? 겨울에는~?
T: 모두들 잘 이해했어요. 기특하네요. 선생님이 이번시간에 보여준 이 그림들 은, 자율선택활동 영역에 둘테니, 더 보고 싶은 친구들은 쉬는 시간에 더 보도록 해요.
평가 및 유의점
<평가>
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이건 뭘까요?
(비누요~ 수건이요 등)
-그래요, 손을 씻을 때 필요한 물건들 이예요.
우리 친구들이 나와서 아까 선생님이
알려준 대로 한번 손을 씻어 봐요~
하루 배운 것을 정리한다.
T: 자 오늘 무엇을 배웠지요?
(손 씻기요. 깨끗이 씻기요 등)
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