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◎ 단원 구성의 방향
◎ 지도상의 유의점
◎ 대단원 교수 학습 계획
◎ 대단원 평가 계획
◎ 소단원명
◎ 개관
◎ 제재소개
◎ 지은이소개
◎ 모둠 학습 계획안
◎본시 학습지도안
【모둠활동지
♡ 형성평가 ♡
교 과 서 본 문
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2. 현대 미술
☞ 우리 나라와 다른 나라의 현대 미술을 감상하여 봅시다.
○ 현대 미술의 특징 알아보기
* 학습 목표 : 현대 미술의 여러 가지 특징을 이해한다.
* 내용 분석 : 우리 나라와 다른 나라 현대 미술의 주제, 표현 재료와 방법에 관하
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여러 가지 방법으로 표현해 봅시다. 글 (편지, 이야기)
<학습순서> 그림
1. 시 듣기 - 장면 떠올리기 노래
2. 시 낭송 - 내용 알아보기 역할극
3. 생각과 느낌 표현하기 인터뷰
4. 발표하기
형 성 평 가 계 획
평가의 관점
방법
시기
시를 읽고
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2. 지적장애 아동의 치료접근
1) 조기교육의 중요성
2) 학습 준비 기술
3) 발달 수준별 접근
4) 관심의 확대
5) 정서적 기능 신장
Ⅱ. 지적 장애 아동의 미술치료
1. 지적 장애 아동의 미술표현
2. 지적 장애아동의
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방법으로 표현해 봅시다. <독후활동>
<학습순서> - 편지쓰기, 상장주기
1. 이야기 읽고 내용 알기 - 인물과 인터뷰하기
2. 인물의 마음알기 - 노래가사 만들기
3. 한 일에 대한 내 생각 표현하기 - 동시쓰기
형 성 평 가 계 획
평가의 관
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차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
사계절에 대해 상상한 이미지를 공판화로 표현하고, 완성된 작품을 감상할
수 있다.
상
적극적으로 사계절에 어울리는 이미지를 상상하고 공판화 그리는 방법, 절차를 알고 제
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차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
미래 동물에 대해 상상한 이미지를 고무판화로 표현하고, 완성된 작품을 감상할 수 있다.
상
적극적으로 미래 동물에 어울리는 이미지를 상상하고 고무판화 그리는 방법, 절차
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미술, 서울교육대학교 미술교육연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과(미술교육, 미술학습)의 성격
Ⅲ. 미술과(미술교육, 미술학습)의 기능
Ⅳ. 미술과(미술교육, 미술학습)의 내용구성
1. 미적 체험
2. 표현
3. 감상
Ⅴ. 미술과(미술교육, 미
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미술치료
3) 행동주의적 미술치료
4) 게슈탈트 미술치료
5) 가족 미술치료
6) 집단 미술 치료
5. 미술치료의 기법
1) 진단을 위한 미술치료 기법
2) 치료를 위한 미술치료 기법
6. 미술치료 해석 방법
7. 미
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미술 활동 계획은 이러한 교육적 가치를 반영한 사례로, 학생들이 미술에 대한 흥미를 높이고 자신만의 작품을 완성할 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 의의가 크다.
5. 참고문헌
김혜진. (2020). \"현대 미술 재료의 변화와 아크릴 물감의 발
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